【摘 要】
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在现阶段的小学信息技术教学过程中存在课时被占、课程内容融合不足、教学资源不足、教学模式单一等现象，制约了学生创新力、想象力的发展。在创客教育理念下，信息技术教学中积
【机 构】
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浙江省义乌市大陈镇楂林小学,浙江 义乌 322000
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在现阶段的小学信息技术教学过程中存在课时被占、课程内容融合不足、教学资源不足、教学模式单一等现象，制约了学生创新力、想象力的发展。在创客教育理念下，信息技术教学中积极融入创客文化，加强老师素质培养，丰富教学内容，可以为学生提供更加全面的教学服务，促使学生在学习文化课程知识的同时实现核心素养的发展。
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