论文部分内容阅读
高中阅读教学一直是高中语文教学的重中之重，如何寻求一条科学、高效的课堂教学途径？在理论与实践上做了具体探究，旨在进一步提高阅读教学效率，还学生以生态课堂，提高学生对阅读教学的兴趣和热情，促进学生全面发展。
高中语文阅读教学探微
【摘 要】
：
高中阅读教学一直是高中语文教学的重中之重，如何寻求一条科学、高效的课堂教学途径？在理论与实践上做了具体探究，旨在进一步提高阅读教学效率，还学生以生态课堂，提高学生对阅读教
【机 构】
：
内蒙古赤峰学院附属中学
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
刘默耕、李培实两住老师看过这节课的教学录相,“节录”中记述了他们看录相时的谈话,由胡济良追记,未经刘、李二老师审阅。
MOOC是在信息技术快速发展的前提下，在优质教育资源共享的教育理念的推动下产生的一种在线教学模式。基于高中音乐课程的特点，提出了开发高中音乐在线视频课程的必要性以及它在
目前，青藏公路经多次整改已达国家二级油路标准，但路况好了，车祸反而增加。据交管和公路部门的分析，青藏公路频发交通事故的主要原因是：气候变化无常、车辆多、速度快、超载超速、
为了促进学生的全面发展,初中物理教师不仅要在课堂上传授知识,还要锻炼学生的物理思维。很多教师忽视了学生物理思维能力的培养,影响了学生知识体系的构建,阻碍了学生的健康
小学自然从四年级起到五年级上学期,每学期都有星座的认识。星座的认识如果只是课堂上讲,那只是纸上谈兵,非实际观察不可。只有亲身实际观察,学生才能获得各季节星座的表象,
结合上海F-1国际赛车场工程赛道轻质路基的施工,介绍轻质填筑材料聚苯乙烯泡沫(EPS)的材料特性和填筑施工方法,及其在软土地区高路堤填筑中与普通路基填筑材料相比在工后沉降
课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏。现在的中学生,在上课之始,大部分仍处于下课时的兴奋状态,很难迅速进入学习状态。因此课堂导入的好与坏,对调动学生
在小学《自然》第二册《怎样认识物体(三)——土壤》一课中,用锻烧的方法验证土壤中有腐殖质,即‘把晒干的土壤放在一个铁盘里用火烧,冒烟吗?有什么气味?烧过的土壤颜色是否
李市镇居民在有电供应情况下饮用自来水,无电供应饮用河水;不论是自来水还是河水在不同程度上都受到工厂废水,医院、学校的垃圾,肥料和农药等多方面的污染,影响人民的身体健
未来对人才的要求,不光是掌握科学知识,还要学会倾听和表达的能力,让学生在思想品德课中培养倾听与表达的能力。让学生掌握倾听与表达的能力,在以后的交流和学习中能更好地运