【摘 要】
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“动态生成合作建构”,它要求教师在课堂教学中注重学生的发展,突出学生在课堂上的能动性、创造性和差异性,尊重学生在课堂上的独立人格.教师要善于利用生成亮点,因势利导地
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“动态生成合作建构”,它要求教师在课堂教学中注重学生的发展,突出学生在课堂上的能动性、创造性和差异性,尊重学生在课堂上的独立人格.教师要善于利用生成亮点,因势利导地组织学生讨论、扩展,激活学生的思维,提升学生的能力.在科学课堂教学中:①精心预设,拓展动态生成.②捕捉亮点,闪耀智慧光芒.③巧用错例,碰撞思维火花.
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