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当今体制下,所谓"片面追求升学率"的"应试教育"长期以来已经危害了青少年的全面发展,同时阻碍了教育的发展,应该受到批判甚至摒弃,它决不是"我国特殊历史条件下个人全面发展教育的一种具体形式"。应试教育的弊端已经频显,而如何更好地疏导,不至于被束缚想象的维度与空间,成为师者急迫面对和思考的问题。