论文部分内容阅读
长期以来，日语阅读教学与写作教学分离，导致两者教学效率的低下和教学资源的浪费。笔者提倡将写作教学融入到阅读教学中，在有限的时间空间里将阅读与写作整合起来，以读促写，以写带读，以达到使学生阅读能力与写作能力综合提高的目的。
论日语阅读与写作的整合性教学
【摘 要】
：
长期以来，日语阅读教学与写作教学分离，导致两者教学效率的低下和教学资源的浪费。笔者提倡将写作教学融入到阅读教学中，在有限的时间空间里将阅读与写作整合起来，以读促写，以写带
【机 构】
：
江西师范大学 外国语学院,江西 南昌,330006
【出 处】
：
文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
近年来，相关单位成立了少儿美术考级机构，这机构的成立和普及，形成了我国独特的一种社会艺术考级现象，这种考级现象。给我国少儿美术考级同样也带来这样那样的问题。我们应如何来
本文通过对兰州商学院长青学院艺术系2009届至2012届毕业生就业现状进行统计，并对其就业的特殊性进行四个方面的分析。旨在更好的推进艺术专业学生的就业工作，提高就业率，为艺术
小学升中学是学生从儿童到青少年的转折阶段，这两个时期对学生的培养方法是不同的：小学时期培养方向是提高学生的创造力和思维的活跃度，以及动手和动脑的能力为主；中学时期是要提
小学语文新课程标准指出,语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,教师应引导学生在实践中学会学习.同时语文新课程标
前不久,在讲授鲁教版七年级《思想品德》“我与老师交朋友”这一内容时,我清楚而明白地告诉学生:“当发现老师在工作或生活中出现差错时,学生可以而且应该给老师指出来,这也
在从事动画教学数年工作中笔者深感实践教学环节在动画专业发展中占据着十分重要的作用。伴随着火爆的招生状况，各高校的动画专业先后开办起来。但教学过程中由于缺乏经验以及
初中学生在逻辑思维方面有一个具有一定普遍性的缺陷:在研究多个对象组成的整体的性质时,常把“很大部分是”错误地当成了“都是”;或者把“很小部分是”和“常见部分不是”
教育的发展核心是学生的发展，而学生发展的关键是教师的发展。我们的理念是“以人的发展为本”。也就是以教师和学生的发展为基础。如何以学生的发展为本，让广大学生快乐学习，健
新课改已在教育系统内不断的推广、不断的深化,正如中国科学院院士林群院士说的那样,“课程改革,催人思进,催人投身。投身于课程改革之中,探索、完善、前进,是每位教育工作者
本文结合笔者近十年从事电火花线切割实训教学的经验和体会，通过目前对火花线切割实训教学存在问题的分析，提出了加强工艺实训教学的内容、拓宽基础知识面的教学思路和培养学生