【摘 要】
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学生自我管理可以优化学校教育、提高学生素质和培养社会人才,但当前我国高职院校的学生自我管理普遍存在意识、体制、手段等多方面的问题,严重影响了高职院校对高等级技术型
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学生自我管理可以优化学校教育、提高学生素质和培养社会人才,但当前我国高职院校的学生自我管理普遍存在意识、体制、手段等多方面的问题,严重影响了高职院校对高等级技术型和应用型人才的培养。本文从人本主义的角度出发,提出我国高等院校应从以下四个方面发挥学生自我管理的重要作用：（1）强化学生自我管理意识;（2）转变学生自我管理体制;（3）整合多方自我管理力量;（4）综合多种自我管理手段。
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