“五环”教学模式实践与研究

来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveaudio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"五环"教学模式是一种先学后教、以学定教的教学模式,其精髓是自主、合作、探究,着重培养学生的自主学习习惯、问题意识和合作精神,以及高效作业和动手能力,为学生未来的学习和创新奠定良好的基础。
其他文献
高校教师教学质量评价指向课堂教学。高校教师教学质量评价在主体上倡导多元化,在评价方法上强调定性评价和定量评价相结合,在评教标准上设置增强区分性,评教过程中强化交流
教学规约是教师教学行为的条件和依据,表现为强强制性规约、强制性规约、弱强制性规约三种形态。教学规约通过对教师教学行为的引导和约束保障教师的教学行为符合教学活动的
  本文采用缺氧-好氧预处理工艺的膜生物反应器(MBR)+RO处理回用高浓度含氨氮废水。山西音丰煤化工有限责任公司规模为3000m 3/d的污水处理运行结果表明,工艺切实可行,运行
近年来翻译学的构建问题引发了种种争论。有学者对建立有中国特色的翻译理论持反对意见,提出要以建立世界翻译学作为中国译界的努力方向。本文作者对这种看法以及把西方译论
苗族作为中华民族大家庭的一分子,其拥有独特的民族魅力和精神。这种魅力和精神深深烙印在本族各式各样的舞蹈中,苗族舞蹈蕴含了特有的民族语言和苗族人灵魂的依托。了解苗族
文章从线性代数课程教学现状出发,以线性代数中行列式一节为例,探讨了讨论式教学法在线性代数教学中的应用策略。
提出一种基于评分监管协议(RSP)的信誉机制。通过对自主元素服务信度及评分信度的区分刻画和动态关联,识别和惩罚不递交评分、虚假评分,激励自主元素积极参与、诚实评分,并给出RSP