论文部分内容阅读
在新课程实施过程中,如何引导学生自主学习,在具体情境中合作探究.去发现和找到知识点之间的关联,发展综合实践能力,创造性地解决问题,已越来越值得研究.运用了“小组合作教学法”,采用了组内、组间资源共享的教学方式,即从材料工具的资源共享到表现的形式、方法技巧学习创作过程共享再到作品展示评价的心灵共鸣的共享.运用了“固定小组”和“动态小组”相结合的学习形式.为学生提供了一个能独立思考、发现和解决问题的创作空间.