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为了对高职学生进行更科学合理的管理和更高质量教学,对某院校大一学生的心理、认知、对专业的兴趣、对大学的理解以及对学习的态度等多方面进行了调查。调查结果显示当前的高职教育存在部分学生对所学专业没有兴趣、部分教师教学水平不过关、课程安排不够合理、忽视学生的心理健康等问题。针对这些问题,分别提出了对应的解决对策。