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【摘 要】
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【摘要】教师要创有效的问题情境，给学生提供一定的背景知识与技能，激活学生经验，焕发探究热情；同时，教师可以事先围绕主题收集相关资源、素材及案例，在探究线索上给予学生一定的提示，引导学生从不同角度去分析和思考问题。 【关键词】高中信息技术；环境；合作学习 课程改革强调培养学生自主学习习惯、合作意识及探究能力，为此，教师要更新思想，定位主导角色，发挥引领作用，坚持运用课改理念指导高中信息技术课堂教
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年24期
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