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教学评价是以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程.如何将一条条练习目标内化为学生行动的指引?如何在技能练习中培养学生的主动参与的意识?都是教师需要认真考虑的问题.一堂体育课,课堂的评价方式是诊断课堂练习情况、检验学生学习效果的重要保证.因此,教学评价方式的改革和创新值得我们进一步思考.