基于需求分析的军校大学俄语课程建设研究r——以火箭军工程大学为例

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ayelili
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以需求分析为理论依据,汲取Dudley-Evans和St.John的分析模型的思想,设计问卷了解学生的需求,并以此为参考,从课程模式和教学模式两方面提出了我校大学俄语课程建设的途径和方法.
其他文献
部编版语文教材已开始投入使用了,就高阶段语文的教育而言,培养学生的阅读能力和阅读意识是较为重要的一项工作.为有效促进学生阅读水平的提升,从教师角度就要认识到阅读的重要性,教师应着手培养学生的语文素养,尽可能充分地提高学生的语文综合能力.在阅读教学过程中,需要重视阅读改革,吃透部编版教材对小学高段阅读的要求,通过以往的教学经验,总结阅读教学中存在的问题,改进阅读教学策略,综合性促进阅读教学实效性的提升.
一直以来培育德、智、体、美、劳全面发展的学生,是教育领域的重要口号.在新课程标准全面实施的今天,劳动素养仍是非常关键性的素养.为进一步促进农村小学生的成长与发展,更好地提升他们的劳动素养以及身体素质,应该精准且有效地把握农村小学生劳动教育的现状,积极采用高效且科学化的方法,切实提升劳动教育的整体质量.实践证明,作为一门综合实践活动,劳动教育既能够让学生获得完整的劳动体验,同时也能够切实优化他们的综合素养,引导学生动脑又动手.
中华武德文化在传统文化中占据重要地位,同时在传统军事文化中占据核心位置,在军校大学语文课堂中,不仅要提升学员的语文综合能力,更要以培养“四有”革命军人为目标,为战育人,在学员培训中融合传统武德文化有效激发战斗精神以及坚强品格.
依据国家新工科建设与实践的课程建设要求,分析了“天线原理”课程的重要性、特点、主要内容和教学方法,提出课程教学中采用多种虚拟仿真技术开展形象化教学的构想.分析了构建形象化教学平台涉及的虚拟仿真软件特点,与各主要知识点相结合的手段方法.最后通过几个形象化的教学实例证明开展课程形象化教学的可行性.文中提出的教学方法对提高教学效果、提升学生工程实践能力具有参考意义.
高三物理试卷讲评中选择题的处理方法至关重要.笔者从记叙文不同的叙述方法中得到启发,先通过信息化手段用顺叙的方法让学生对选择题进行错因归类,再对不同错因的选择题采用不同类型的方法进行讲评,既提高了教师选择题讲评的针对性和有效性,又提高了学生自我学习反思和独立解决问题的能力,还为其他年级和其他科目的试卷讲评提供了参考.
农村教师专业能力的发展直接关系到农村教育事业的整体质量,为了切实有效地提高农村教师专业水平.本文将在立足农村教育实情的基础上进行深入分析,以便在获取全面、准确认知的情况下提出相关建议和策略,从而为农村教育事业的优化提供理论参考.
教师掌握经验知识作为其教学决策和行动的依据,这其中经验型知识是一种实践取向的知识.本研究使用“关键事件法”(CIT)对119名师范生在专业实习工作中所获得的经验型知识特征进行了研究.研究发现,教师所接触的经验型知识具有对象附着性、情境依赖性和内容针对性.经验型知识储备特征在内容上表现为“成功者经验”,在实践活动中具有“情境偏差”的特征.教师无论是在专业成长还是职业发展中,所获得的经验型知识应该全面,“成功”与“不成功”的经验都是必不可少的.从教师专业发展来看,应加大对教师“反思性教研”能力的发展.
随着核心素养教学的深入,高中生物备考内容出现了较大的变化,不断优化其备考策略已是新高考生物亟待解决的主要问题.文章在阐述生物学科分数特殊意义的基础上,提出了精心研读考纲、注重课本实验、考前细节指导等备考策略.此研究,对于提升高三学生生物核心素养具有重要意义.
由于中医研究生教育的改革,现阶段研究生分为两种形式:一是中医学硕型硕士研究生;二是中医专硕型硕士研究生.这两类研究生在学校的教育和培养方面需要我们深思.
本文结合作者多年的教学体会,对概率论与数理统计课程的教学进行研究与探索.研究与探索的主要方法:①采用解剖法吸引学生对概率论与数理统计产生兴趣;②抓好每节课的教学细节,细节决定成败;③对每节课的难点分化于形,作者侧重于使用导图予以引导;④重在数学思维能力培养,通过六大过程予以展现.