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品牌是“产品”和“文化”的统一体,两者互相依存.学校品牌的塑造策略是:站在儿童角度设计目标,为品牌定位“靶心”;站在儿童的角度设计文化,为品牌铸造“灵魂”;站在儿童的角度设计课程,为品牌提供“源泉”;站在儿童的角度推进融创,为品牌夯实“根基”.
学校品牌的塑造策略研究r——以东莞M小学为例
【摘 要】
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品牌是“产品”和“文化”的统一体,两者互相依存.学校品牌的塑造策略是:站在儿童角度设计目标,为品牌定位“靶心”;站在儿童的角度设计文化,为品牌铸造“灵魂”;站在儿童的角度设计课程,为品牌提供“源泉”;站在儿童的角度推进融创,为品牌夯实“根基”.
【机 构】
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广东省东莞市虎门梅沙小学
【出 处】
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小学教学研究（理论版）
【发表日期】
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2021年9期
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