【摘 要】
：
没有创新能力的人才将难以适应社会的发展.传统教育的基本特征是以知识传授为核心,忽视探究过程,尊崇权威,迷信书本,往往培养出来的学生定势思维能力强,创造性思维薄弱,学生
【机 构】
：
湖南省岳阳县黄秀中学,湖南,岳阳,414111
论文部分内容阅读
没有创新能力的人才将难以适应社会的发展.传统教育的基本特征是以知识传授为核心,忽视探究过程,尊崇权威,迷信书本,往往培养出来的学生定势思维能力强,创造性思维薄弱,学生被动学习,成为装知识的容器.只有确立了这些新的教育观念,才有可能变过去的授之以鱼为授之以渔,才有可能还学生一个轻松愉悦的课堂,在这个课堂里学生的思维才有可能真正的激活,进发出智慧的火花,创新的绿苗.
其他文献
小学生阅读古诗的心理流程,一般经历感知理解语言文字、形成意象、体会情感三个阶段、阅读古诗,首先要接受诗的信息,感知语言文字,理解词句意思;二是要在理解字面意思的基础
玉米果皮保护籽粒发育和灌浆期间种子免受病原菌的危害。果皮也影响水分向种子內外的移动。虽然水能在果皮內自由流动,但基本不是通过它的外表皮吸收水分。果皮的厚度和透性
顾名思义,“千篇一腔”就是一名广播播音员在播任何文体任何节目时,都呈现一种腔调。这种腔调的特点是声音缺少变化,声调缺少起伏,语速没有快慢,播讲没有节奏。这样的一种腔
指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的学习方式要进行转变,提倡“自主学习、合作学习、探究学习
高中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或
时光飞逝,转眼之间,毕业已经十年了,在这短短的十年中,我有耕耘有收获,有失败也有落魄,在竞争日益激烈的社会里,作为一名教师,要想在社会中立于不败之地,必须有高瞻远瞩的心
试用修订版小学语文教学大纲要求学生:“能把自己的见闻、感受和想象写出来。”可见,学生能表达自己思想的语言就是学生的个性语言。培养学生的个性语言,有助于提高学生的作
提高小学数学课堂教学效率,优化教学过程是关键教学过程是一个师生双边统一的活动过程.
词汇是语言三大要素之一,它是语言表达的最基本成分.学习任何一种语言,没有一定量的词汇做基础,就无法同他人进行交际.英语教学也是如此,听、说、读、写能力的培养与词汇教学
目的：观察中药郁金、三棱、莪术(金三莪)对大鼠肝纤维化的治疗效果，及该中药组方对实验性肝纤维化大鼠肝组织内转化生长因子-β1(TGF-β1)、TGF-β1受体Ⅰ(TGFRⅠ)与TGF-β1受体Ⅱ(TGFRⅡ)mRNA表达的影响，TGF-β1、Smad3和Smad7在肝内的表达及定位变化，探讨中药金三莪抗肝纤维化的作用机制。 方法：将80只Wistar大鼠随机分为4组，分别为对照组、肝纤维化模