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指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的学习方式要进行转变,提倡“自主学习、合作学习、探究学习”,本文结合自身教学与教研的实践,谈谈对“自主、合作、探究”式课堂教学模式的思考.
小学数学“自主、合作、探究”式课堂教学模式的实践
【摘 要】
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指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的学习方式要进行转变,提倡“自主学习、合作学习、探究学习
【机 构】
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驻马店实验学校,河南,驻马店,463000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年1期
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