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摘要：理论就是武器，思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论指引。理论要说服人，转化成现实的物质力量，仅是理论自身的彻底性是远不够的，必须不断推进理论武装走深走实走心，而进行基层理论宣讲就是推进理论武装的有效途径。因此，本文从五个维度着手——“专”的人员、“活”的方式、“实”的内容、“白”的语言、“美”的形式，试析新时代基层理论宣讲路径优化的途径，以期习近平新时代中国特色社会主义思想真正落地生根。
关键词：基层宣讲;习近平新时代中国特色社会主义思想;路径优化
2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。”基层宣讲是将理论与政策、政府与百姓联系起来的重要桥梁，是基层群众学习党的理论创新成果、了解国家政策及社会热点问题的的重要途径。要想引导人民群众正确把握国情省情，更广泛地统一全国人民的思想行动，就离不开基层宣讲这项“传道、授业、解惑”的崇高工作的开展。同时，坚持以科学理论引领和武装人民群众，是我们党永葆先进性、纯洁性的根本保证。
然而，目前科学技术迅速发展，传播方式丰富多样，民众观念日益多变，且受到网络时代“碎片化”阅读特点的影响，基层理论宣讲工作正面临着新的挑战，且还有诸多问题亟待解决：宣讲内容和群众需要不相符、缺乏针对性;基层理论宣讲形式单一、没有感染力;宣讲语言不接地气、影响群众理解;缺乏宣讲专业人才，群众对基层宣讲工作认识不到位等。这就需要我们从多个方面思考如何使宣讲体现时代特点，贴近群众需求，适应社会生活变化。为进一步提高基层理论宣讲的实效性，本文将从宣讲人员、宣讲方式、宣讲内容、宣讲语言、宣讲形式这五个维度切入，探讨基层理论宣讲的路径优化途径。
一、以“专”的人员传播，向知向行扎基层
要想做好基层理论宣讲工作，首先得建立一支专业的宣讲队伍。每位队员都要坚定自己的信仰、系统掌握党的思想，要能够生动地宣传党的理论。所以，党性为先是建设宣讲队伍的关键所在，同时还要注意严格要求自我。
抓学习、强意识。随着我国社会快速发展，社会形势复杂多变。宣讲队员只有加强对党理论的学习，树立坚定的党性，才能正确把握党的理论和路线的核心，进而提升基层宣讲内容的科学性、效果的预见性、人员的主动性。此外，宣讲队员还要在学习上、工作中、生活上时时保持良好的作风形象，以良好的作风来促进业务工作水平的提升，以良好的形象来展现习思想的时代内涵。
抓实操、强技巧。为提升宣讲培训效果，可以邀请专家对宣讲队员进行授课、模拟演练、现场点评、交流经验，进一步丰富队员的经验。随后，采取开展现场教学的形式，分组开展现场教学。每到一个现场点，由队员自行解说，此过程中，队员通过“零距离”接触“活教材”，这为队员提供了自我思考和体验的空间，队员与队员之间通过宣讲热点、难点、焦点的观念碰撞，起到了“互相启迪、学学相长”的效果，增强了培训的针对性和实效性。
同时，还要动员组织一批理论水平扎实、宣讲经验丰富的宣讲能人走进学校、走进村落、走进乡镇，在全国范围内构筑起宣讲的立体网络体系。各地紧密结合自身实际，进行多种形式的宣讲，将习思想播撒在基层的沃土中。
二、以“活”的方式覆盖，线上线下齐宣讲
为确保宣讲讲出深度、讲出特色，应积极探索老百姓喜闻乐见的宣讲形式，做到理论宣讲全覆盖。探索推行微型宣讲，把长宣讲内容转化为相对独立又相互联系的宣讲片;探索推行民间艺术宣讲，用顺口溜、快板、评书、歌舞等艺术形式开展宣讲;探索推行信息化宣讲，构建起立体互动传播新路径。以求基层宣讲落到实处，发挥弘扬时代精神，宣传党的理论的作用。既做好群众的“政治翻译官”，又做好下一代的“红色领路人”，推动基层理论宣讲工作迈上新台阶。
在线下宣讲中，采取现场报告+文艺汇演的方式。在宣讲人员采取直接宣讲政策方针、开展会晤交流、畅谈感想体会等方式进行宣讲的同时，要增强理论宣讲的艺术性，呈现出“活色生香”的宣讲效果，实现歌舞、戏曲、幕布剧、快板、说唱、情景剧等多种文艺形式的全覆盖。把“大主题”分解，从基层群众“看得到、看得懂、想要看”的艺术形式中，从当地百姓的“大白话”中，讲透讲活党的最新理论成果。
在线上宣讲中，灵活运用“互联网+”和“两微一端”等新兴媒体平台阐明理论成果，将新思想送到百姓身边。依托已有的宣传平台，以方便群众、服务群众为落脚点。从大视界转入小角度，将理论成果简要概括为小而活的短言论。在新媒体平台上创立公众号及直播账号，在公众号上发布“微視频”、“微党课”来解读党的理论思想;在直播平台上对群众最关注的政策问题进行解说，并遵循“百姓主体”原则，开展在线提问交流。在互联网迅猛发展的时代潮流中，将“面对面”的线下直接宣讲与“屏对屏”的线上云端互动充分融合，完成全时域在线、全领域学习、全地域覆盖。
三、以“实”的内容指引，用心用情求实效
习思想作为宏观的思想体系，在宣讲过程中需与民众的生活实际相联系才会阐发出巨大生命力。因此，基层宣讲就必须坚持贴近实际、贴近生活，必须主动适应新时代社会主要矛盾的变化，将宣讲内容与基层群众的生活、思想以及理论需求联系起来，有针对性地开展面向基层的靶向宣讲，有的放矢地增强宣讲内容的实用性。
在基层理论宣讲的具体实践中，宣讲人员应把握“易懂”和“形象”两个要素。宣讲人员应用好鲜活事例，如以榜样力量、抗疫英雄等群体为事例，广泛组织宣讲。还要深入挖掘榜样后面的故事，挖掘他们奋斗、勤劳、自立的故事，挖掘鲜活事例折现的人生道理。
习近平总书记曾多次就基层宣讲工作作出重要指示，总结后发现基层理论宣讲工作的本质可用一个“透”字来概括——用群众身边的人讲透民族精神，用群众生活的事讲透国家政策，用最淳朴的语言回答透群众关心的切身利益问题，从而反映人民群众的心声，有效化解社会矛盾，引导社会正面舆论。宣讲更有指导性、实用性，群众愿意听、听得懂，自然就坐得住。 四、以“白”的语言解读，讲好讲透入民心
宣讲离不开讲故事，要讲好故事，就要使语言有“载重量”。这样的语言出口有韵感，富情感，观众的感情容易随着宣讲员所讲的故事起伏，进而受到教育。所以针对基层宣讲对象的特点，在基层宣讲过程中应实现官方语言向地方语言的转变，要求宣讲员利用“大白话”、“本地话”这些通俗易懂的语言向老百姓阐明习思想。
习近平总书记说：“我们有些领导干部不会说话，主要表现在：与新时代群众说话，说不上去;与困难群众说话，说不下去;与青年学生说话，说不进去;与老同志说话，给顶了回去。”可见宣讲习思想必须要用有针对性的语言，要能解释得出、阐释得开，让群众听得明白，懂得透彻。
面对群众，我们要有耐心，耐心解决村道巷口的疑难困惑;要够细心，细心深入门户进行信息沟通;要舍得用心，用心地学习当地语言，学以致用，让话语多些“乡土味”，让群众有归属感。
为达到这一目的，可以从以下四个方面入手：
第一，把“书面语系”转换成“民间语式”。由于部分基层群众的文化水平、思维方式、理解能力的局限性，书面语相对而言显得有些晦涩，容易让人产生畏难心理。这就要求宣讲中要多用一些生动传神、通俗易懂的口语、谚语、俗语来进行讲解，多打一些比方，多举一些例子，多用一些百姓能理解的方言、能听得懂白话来说明道理，通过恰到好处的“转换”，来形象化地表达“书面语系”的“民间语式”。
第二，把“专业术语”转换成“通俗用语”。通常来说，理论上的一些专业术语既抽象又深奥，在宣讲中要进行“转换”——用群众听得懂的话来说他们愿意听的理，帮助他们掌握理论内容的核心要义、深刻内涵。
第三，把“高深理论”转换成“生动理解”。百闻不如一见，事实胜于雄辩。宣讲员要把高深理论诠释成具体的故事，用实例佐证，开诚布公进行交流。
第四，把“宏观要义”转换成“微观要求”。在基层宣讲中，不仅仅要让听众清楚理论内容，更重要的是使听众能真正领会理论内容的精神实质，从而将理论同实践相结合，落实到具体行動中。为达这一目的，宣讲人员需要对听众提出必要的要求，在提要求时，要学会将宏观要义“转换”成微观要求，使受众准确理解、全面把握宣讲内容背后的要义，使理论宣讲效果最大化、最优化。
?五、以“美”的形式呈现，有硬有软造氛围
从广义上说，氛围指周围的气氛和情调，是属于或围绕某一特定根源而渗透其中的。通过“美”的宣讲形式所营造的氛围在其中产生的巨大作用，能够引起基层群众的情感共鸣，提高参与热情，从而实现在过程中理解，在过程中沟通，在形式中融入并促进内容的发展。
基层群众的理论学习事关新时代党的建设发展与兴衰成败，必须抓紧、抓实、抓好，做到真学、真懂、真用。现实生活中，部分基层群众不会学、不想学、学不懂的现象还比较突出。而在一定程度上，基层理论宣讲工作中出现的诸多问题与宣讲氛围有着密不可分的关系。若要在基层理论宣讲工作中营造良好的学习氛围，就必须得以“美”的形式优化基层宣讲的传播环境。因此，通过显性和隐性基层宣讲传播环境的建立至关重要，如此才能真正达到“学为解、解为用”的目的。
优化习思想基层传播环境要从“硬”、“软”两个方面推进。一方面，要优化传播“硬”环境，营建传播情境为传播对象带来“身临其境”的体验效果。在我们的线上线下双重实践下，可发现：亲身参与体验、感同身受的氛围有助于传播对象在情景交融中感知科学理论、增进思想认同。提升习思想基层传播场景的文化感、传播情节的仪式感和传播载体的审美感，能够有效加强基层群众对改革开放以来党和国家取得的全方位和开创性的辉煌成就，使传播对象潜移默化间产生对中国共产党执政能力的高度认可以及对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化的坚定自信。另一方面，要优化传播“软”环境，加大政策倾斜为宣传思想工作者营造良好的工作氛围。宣传思想部门要给宣传思想工作者更多关爱，在事关工作者切身利益的方面加大政策倾斜、强化支撑体系，争取资源改善宣传思想工作者的工作和生活，以解决宣传思想工作者的利益诉求为优化传播环境的切人点和着力点，使宣传思想工作者能够潜心研究、投身实践，切实推进习思想融入基层社会。
参考文献：
[1]张晓松、黄小希：《习近平在全国宣传思想工作会议上强调举旗帜聚民心育新人兴文化展形象更好完成新形势下宣传思想工作使命任务王沪宁主持》[OL]， 新华网， [2018-08-22].
[2]刘玉瑛.党政干部口语表达艺术[M].北京.中央文献出版社，2002.
[3]梅恩.基层宣讲路径的创新与实践[J].理论与当代，2017（06）：23-24.
[4]范瑞娟.加强基层理论宣讲工作实践与思考[J].长江丛刊，2019（02）：244-245.
基金项目：湖南省大学生创新训练项目“习近平新时代中国特色社会主义思想基层宣讲路径创新研究”（项目编号：S201912034020）
作者简介：雷静（2001.3-），男，汉族，湖南郴州人，本科，学生，研究方向：马克思主义理论/思想政治教育。
关键词：基层宣讲;习近平新时代中国特色社会主义思想;路径优化
2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。”基层宣讲是将理论与政策、政府与百姓联系起来的重要桥梁，是基层群众学习党的理论创新成果、了解国家政策及社会热点问题的的重要途径。要想引导人民群众正确把握国情省情，更广泛地统一全国人民的思想行动，就离不开基层宣讲这项“传道、授业、解惑”的崇高工作的开展。同时，坚持以科学理论引领和武装人民群众，是我们党永葆先进性、纯洁性的根本保证。
然而，目前科学技术迅速发展，传播方式丰富多样，民众观念日益多变，且受到网络时代“碎片化”阅读特点的影响，基层理论宣讲工作正面临着新的挑战，且还有诸多问题亟待解决：宣讲内容和群众需要不相符、缺乏针对性;基层理论宣讲形式单一、没有感染力;宣讲语言不接地气、影响群众理解;缺乏宣讲专业人才，群众对基层宣讲工作认识不到位等。这就需要我们从多个方面思考如何使宣讲体现时代特点，贴近群众需求，适应社会生活变化。为进一步提高基层理论宣讲的实效性，本文将从宣讲人员、宣讲方式、宣讲内容、宣讲语言、宣讲形式这五个维度切入，探讨基层理论宣讲的路径优化途径。
一、以“专”的人员传播，向知向行扎基层
要想做好基层理论宣讲工作，首先得建立一支专业的宣讲队伍。每位队员都要坚定自己的信仰、系统掌握党的思想，要能够生动地宣传党的理论。所以，党性为先是建设宣讲队伍的关键所在，同时还要注意严格要求自我。
抓学习、强意识。随着我国社会快速发展，社会形势复杂多变。宣讲队员只有加强对党理论的学习，树立坚定的党性，才能正确把握党的理论和路线的核心，进而提升基层宣讲内容的科学性、效果的预见性、人员的主动性。此外，宣讲队员还要在学习上、工作中、生活上时时保持良好的作风形象，以良好的作风来促进业务工作水平的提升，以良好的形象来展现习思想的时代内涵。
抓实操、强技巧。为提升宣讲培训效果，可以邀请专家对宣讲队员进行授课、模拟演练、现场点评、交流经验，进一步丰富队员的经验。随后，采取开展现场教学的形式，分组开展现场教学。每到一个现场点，由队员自行解说，此过程中，队员通过“零距离”接触“活教材”，这为队员提供了自我思考和体验的空间，队员与队员之间通过宣讲热点、难点、焦点的观念碰撞，起到了“互相启迪、学学相长”的效果，增强了培训的针对性和实效性。
同时，还要动员组织一批理论水平扎实、宣讲经验丰富的宣讲能人走进学校、走进村落、走进乡镇，在全国范围内构筑起宣讲的立体网络体系。各地紧密结合自身实际，进行多种形式的宣讲，将习思想播撒在基层的沃土中。
二、以“活”的方式覆盖，线上线下齐宣讲
为确保宣讲讲出深度、讲出特色，应积极探索老百姓喜闻乐见的宣讲形式，做到理论宣讲全覆盖。探索推行微型宣讲，把长宣讲内容转化为相对独立又相互联系的宣讲片;探索推行民间艺术宣讲，用顺口溜、快板、评书、歌舞等艺术形式开展宣讲;探索推行信息化宣讲，构建起立体互动传播新路径。以求基层宣讲落到实处，发挥弘扬时代精神，宣传党的理论的作用。既做好群众的“政治翻译官”，又做好下一代的“红色领路人”，推动基层理论宣讲工作迈上新台阶。
在线下宣讲中，采取现场报告+文艺汇演的方式。在宣讲人员采取直接宣讲政策方针、开展会晤交流、畅谈感想体会等方式进行宣讲的同时，要增强理论宣讲的艺术性，呈现出“活色生香”的宣讲效果，实现歌舞、戏曲、幕布剧、快板、说唱、情景剧等多种文艺形式的全覆盖。把“大主题”分解，从基层群众“看得到、看得懂、想要看”的艺术形式中，从当地百姓的“大白话”中，讲透讲活党的最新理论成果。
在线上宣讲中，灵活运用“互联网+”和“两微一端”等新兴媒体平台阐明理论成果，将新思想送到百姓身边。依托已有的宣传平台，以方便群众、服务群众为落脚点。从大视界转入小角度，将理论成果简要概括为小而活的短言论。在新媒体平台上创立公众号及直播账号，在公众号上发布“微視频”、“微党课”来解读党的理论思想;在直播平台上对群众最关注的政策问题进行解说，并遵循“百姓主体”原则，开展在线提问交流。在互联网迅猛发展的时代潮流中，将“面对面”的线下直接宣讲与“屏对屏”的线上云端互动充分融合，完成全时域在线、全领域学习、全地域覆盖。
三、以“实”的内容指引，用心用情求实效
习思想作为宏观的思想体系，在宣讲过程中需与民众的生活实际相联系才会阐发出巨大生命力。因此，基层宣讲就必须坚持贴近实际、贴近生活，必须主动适应新时代社会主要矛盾的变化，将宣讲内容与基层群众的生活、思想以及理论需求联系起来，有针对性地开展面向基层的靶向宣讲，有的放矢地增强宣讲内容的实用性。
在基层理论宣讲的具体实践中，宣讲人员应把握“易懂”和“形象”两个要素。宣讲人员应用好鲜活事例，如以榜样力量、抗疫英雄等群体为事例，广泛组织宣讲。还要深入挖掘榜样后面的故事，挖掘他们奋斗、勤劳、自立的故事，挖掘鲜活事例折现的人生道理。
习近平总书记曾多次就基层宣讲工作作出重要指示，总结后发现基层理论宣讲工作的本质可用一个“透”字来概括——用群众身边的人讲透民族精神，用群众生活的事讲透国家政策，用最淳朴的语言回答透群众关心的切身利益问题，从而反映人民群众的心声，有效化解社会矛盾，引导社会正面舆论。宣讲更有指导性、实用性，群众愿意听、听得懂，自然就坐得住。 四、以“白”的语言解读，讲好讲透入民心
宣讲离不开讲故事，要讲好故事，就要使语言有“载重量”。这样的语言出口有韵感，富情感，观众的感情容易随着宣讲员所讲的故事起伏，进而受到教育。所以针对基层宣讲对象的特点，在基层宣讲过程中应实现官方语言向地方语言的转变，要求宣讲员利用“大白话”、“本地话”这些通俗易懂的语言向老百姓阐明习思想。
习近平总书记说：“我们有些领导干部不会说话，主要表现在：与新时代群众说话，说不上去;与困难群众说话，说不下去;与青年学生说话，说不进去;与老同志说话，给顶了回去。”可见宣讲习思想必须要用有针对性的语言，要能解释得出、阐释得开，让群众听得明白，懂得透彻。
面对群众，我们要有耐心，耐心解决村道巷口的疑难困惑;要够细心，细心深入门户进行信息沟通;要舍得用心，用心地学习当地语言，学以致用，让话语多些“乡土味”，让群众有归属感。
为达到这一目的，可以从以下四个方面入手：
第一，把“书面语系”转换成“民间语式”。由于部分基层群众的文化水平、思维方式、理解能力的局限性，书面语相对而言显得有些晦涩，容易让人产生畏难心理。这就要求宣讲中要多用一些生动传神、通俗易懂的口语、谚语、俗语来进行讲解，多打一些比方，多举一些例子，多用一些百姓能理解的方言、能听得懂白话来说明道理，通过恰到好处的“转换”，来形象化地表达“书面语系”的“民间语式”。
第二，把“专业术语”转换成“通俗用语”。通常来说，理论上的一些专业术语既抽象又深奥，在宣讲中要进行“转换”——用群众听得懂的话来说他们愿意听的理，帮助他们掌握理论内容的核心要义、深刻内涵。
第三，把“高深理论”转换成“生动理解”。百闻不如一见，事实胜于雄辩。宣讲员要把高深理论诠释成具体的故事，用实例佐证，开诚布公进行交流。
第四，把“宏观要义”转换成“微观要求”。在基层宣讲中，不仅仅要让听众清楚理论内容，更重要的是使听众能真正领会理论内容的精神实质，从而将理论同实践相结合，落实到具体行動中。为达这一目的，宣讲人员需要对听众提出必要的要求，在提要求时，要学会将宏观要义“转换”成微观要求，使受众准确理解、全面把握宣讲内容背后的要义，使理论宣讲效果最大化、最优化。
?五、以“美”的形式呈现，有硬有软造氛围
从广义上说，氛围指周围的气氛和情调，是属于或围绕某一特定根源而渗透其中的。通过“美”的宣讲形式所营造的氛围在其中产生的巨大作用，能够引起基层群众的情感共鸣，提高参与热情，从而实现在过程中理解，在过程中沟通，在形式中融入并促进内容的发展。
基层群众的理论学习事关新时代党的建设发展与兴衰成败，必须抓紧、抓实、抓好，做到真学、真懂、真用。现实生活中，部分基层群众不会学、不想学、学不懂的现象还比较突出。而在一定程度上，基层理论宣讲工作中出现的诸多问题与宣讲氛围有着密不可分的关系。若要在基层理论宣讲工作中营造良好的学习氛围，就必须得以“美”的形式优化基层宣讲的传播环境。因此，通过显性和隐性基层宣讲传播环境的建立至关重要，如此才能真正达到“学为解、解为用”的目的。
优化习思想基层传播环境要从“硬”、“软”两个方面推进。一方面，要优化传播“硬”环境，营建传播情境为传播对象带来“身临其境”的体验效果。在我们的线上线下双重实践下，可发现：亲身参与体验、感同身受的氛围有助于传播对象在情景交融中感知科学理论、增进思想认同。提升习思想基层传播场景的文化感、传播情节的仪式感和传播载体的审美感，能够有效加强基层群众对改革开放以来党和国家取得的全方位和开创性的辉煌成就，使传播对象潜移默化间产生对中国共产党执政能力的高度认可以及对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化的坚定自信。另一方面，要优化传播“软”环境，加大政策倾斜为宣传思想工作者营造良好的工作氛围。宣传思想部门要给宣传思想工作者更多关爱，在事关工作者切身利益的方面加大政策倾斜、强化支撑体系，争取资源改善宣传思想工作者的工作和生活，以解决宣传思想工作者的利益诉求为优化传播环境的切人点和着力点，使宣传思想工作者能够潜心研究、投身实践，切实推进习思想融入基层社会。
参考文献：
[1]张晓松、黄小希：《习近平在全国宣传思想工作会议上强调举旗帜聚民心育新人兴文化展形象更好完成新形势下宣传思想工作使命任务王沪宁主持》[OL]， 新华网， [2018-08-22].
[2]刘玉瑛.党政干部口语表达艺术[M].北京.中央文献出版社，2002.
[3]梅恩.基层宣讲路径的创新与实践[J].理论与当代，2017（06）：23-24.
[4]范瑞娟.加强基层理论宣讲工作实践与思考[J].长江丛刊，2019（02）：244-245.
基金项目：湖南省大学生创新训练项目“习近平新时代中国特色社会主义思想基层宣讲路径创新研究”（项目编号：S201912034020）
作者简介：雷静（2001.3-），男，汉族，湖南郴州人，本科，学生，研究方向：马克思主义理论/思想政治教育。