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摘要：当前，职业学校的学生出现了越来越复杂的情况，家校合作成为解决这一困境的关键。职业学校教育工作者义不容辞的责任是立足起始年级，构架与问题学生家庭的沟通，达到共同教育的目的，而建立家校多元立交桥则是有效途径。本文力图从立足起点、放大亮点、寻找支点来探索和尝试家校共育的模式。
关键词：职业学校 起始年级 家校共建
随着素质教育改革的不断深化和经济社会的不断发展，职业学校的学生出现了越来越复杂的情况，生源中不乏一些在初中屡次犯错，被老师视为差生一列，甚至开除劝退在家闲逛的；也不乏一些因为家长经商常年在外，没有时间照顾孩子，把孩子送到学校是为了找个大托儿所的……生源的复杂广泛暴露了家庭教育问题日益突出，更严重的是不少家庭单位逐渐瓦解，出现了单亲家庭、空巢家庭、祖父母家庭、保姆任母亲角色等家庭问题，不少学生缺乏父母照顾，难有完整的家庭教育。因此，家校合作成为解决这一困境的关键。
如何通过家校合作，帮助家长解决困境，则成为职业学校教育工作者义不容辞的责任。尤其是对于我们这样全封闭住宿学生来讲，在对其进行学校教育的同时必须要花大力气弥补其缺失的家庭教育，扭转其因不良家庭教育理念而带来的不良思想和行为。
在教育实践中，我悉心探索，不断研究，觉得立足起始年级，构架与问题学生家庭有效沟通、共同教育的多元立交桥则是有效途径。
一、立足起点——抓住学校教育的关键
“让学生赢在起跑线上”几乎成为每位教育工作者和每位家长认同的理念。因此，教育工作者和家长应该立足每个阶段的起始年级，把它看作是一个阶段新的起点，精心、科學地制定适合学生身心健康成长的入学教育计划。尤其是起始年级的任课教师和班主任需要在新学期的第一次课或第一次班会上花大力气精心准备，告诉学生：不要看轻自己，凡事需要从小事做起，练就恒久的耐力，塑造良好的个性，每个人都有做太阳的机会。帮助学生扫除自卑的心理，告诉学生不管过去多么辉煌，多么失败，历史都翻过去了，在步入中专的新起点上，一切都从零开始，大家都站在同一起跑线上。进而鼓励学生一定要树立坚定的信念，敢于迈出自己从未走过的一步，不屈从命运，做自己的主宰，珍惜现在，活出一个全新的自我。
二、放大亮点——扭转家庭教育的错位
大多数中专学生，都是缺点多于优点，因此自卑大于自信，往往做事容易半途而废，容易气馁和一蹶不振，甚至放任自流，失去前进的方向和动力，对于单亲的孩子可能因为一点点小事就产生逆反心理，走极端，做傻事。这就需要教师除了在课堂上对其鼓劲，还要在课下担当心理医生和施爱的爸爸妈妈。切不可抓住其缺点无限放大，而恰恰要相反，要试着在问题学生的身上寻找、挖掘闪光点。教育工作者要坚信：“一滴水里有一个太阳，一片叶里有一个绿色的世界。”无论多么不可救药的孩子，都有其闪光的一面。
对于那些容易退缩的学生教师不要采取责怪的口吻，而是要经常以朋友的方式把他们找来谈心，抓住他们的一个闪光点来扩大，进而用他们自己的亮点来改正或减少他们自身的缺点。并且要和家长站在一起，共同完成这一使命。只有对问题学生的亮点给予充分肯定，帮助他们坚定信念，他们才能慢慢地把我们当成知心朋友，把家长看成自己的知己，才能什么心理话都和我们说，包括烦恼，包括对未来的憧憬，对家庭的看法等等，家长和老师只有了解了他们的想法才能有的放矢地指导他们的行动。如果只盯住学生的缺点，一味地指责和批评，只能使事情变得更糟，尤其是对处于青春期的中专学生，可能会造成不可挽回的后果，甚至影响孩子的一生幸福。
三、寻找支点——畅通家校教育的渠道
职业学校的学生现状，决定着职业学校的教师必须承担起家庭和学校教育的双重使命。但是，如何使更多的家长能认同教师的理念，潜移默化地融入学校的教育理念，自觉地站在教育的前沿则更成为每位教育工作者不可推卸的神圣职责。
首先，与家长经常沟通。科技高速发展的时代，带给人们更多信息的同时也带给人们沟通的无限便利。尽管学校实行全封闭管理，尽管有的家长忙于生计日理万机，但完全可以通过一个网络交流群，可以通过电子邮件、可以通过语音电话等，让家长来了解自己的的孩子在学校的表现，让教师了解学生在家里的习惯和行为，让学校了解家长对学校的建议，弥补了召开家长会文齐武不齐的缺点，减少了家长因路途遥远、工作繁忙而请假带来的损失。
其次，与家长同位同学。每位班主任、每位任课教师、每位教育工作者，都可以在教育实践中，经常地把家庭教育和学校教育进行有机地融合，既充当学校教师，又担当学生家长。帮助家长换位思考，引导他们站在孩子的角度考虑一些问题，并把现在的一些新的教育思想和理念巧妙地渗透给家长。经常地与学生和家长进行多向交流，有利于三者思想达成一致，从而形成一种思维定势，达到教育的最终目的。教育工作者也可以建议家长与学校一同践行《弟子规》，弘扬中国传统文化，参加社会上的一些家长学校、聆听一些关于教育的专题讲座等等，共同提高，一起进步，有沟通的交点，双方教育起孩子就会非常得心应手。
总之，教育实践中，我体会到：起始年级的教育非常重要，尤其家庭教育，它决定着学生对未来的定位。可以说起始年级是学生开启新征程的起点，是学生告别过去的关键点。作为家长应该认识到这一点，作为教育工作者，有责任和义务帮助学生家长寻找到共同教育的支点，重视起家庭教育，最终让每个孩子都成为对社会有用的合格人才。
关键词：职业学校 起始年级 家校共建
随着素质教育改革的不断深化和经济社会的不断发展，职业学校的学生出现了越来越复杂的情况，生源中不乏一些在初中屡次犯错，被老师视为差生一列，甚至开除劝退在家闲逛的；也不乏一些因为家长经商常年在外，没有时间照顾孩子，把孩子送到学校是为了找个大托儿所的……生源的复杂广泛暴露了家庭教育问题日益突出，更严重的是不少家庭单位逐渐瓦解，出现了单亲家庭、空巢家庭、祖父母家庭、保姆任母亲角色等家庭问题，不少学生缺乏父母照顾，难有完整的家庭教育。因此，家校合作成为解决这一困境的关键。
如何通过家校合作，帮助家长解决困境，则成为职业学校教育工作者义不容辞的责任。尤其是对于我们这样全封闭住宿学生来讲，在对其进行学校教育的同时必须要花大力气弥补其缺失的家庭教育，扭转其因不良家庭教育理念而带来的不良思想和行为。
在教育实践中，我悉心探索，不断研究，觉得立足起始年级，构架与问题学生家庭有效沟通、共同教育的多元立交桥则是有效途径。
一、立足起点——抓住学校教育的关键
“让学生赢在起跑线上”几乎成为每位教育工作者和每位家长认同的理念。因此，教育工作者和家长应该立足每个阶段的起始年级，把它看作是一个阶段新的起点，精心、科學地制定适合学生身心健康成长的入学教育计划。尤其是起始年级的任课教师和班主任需要在新学期的第一次课或第一次班会上花大力气精心准备，告诉学生：不要看轻自己，凡事需要从小事做起，练就恒久的耐力，塑造良好的个性，每个人都有做太阳的机会。帮助学生扫除自卑的心理，告诉学生不管过去多么辉煌，多么失败，历史都翻过去了，在步入中专的新起点上，一切都从零开始，大家都站在同一起跑线上。进而鼓励学生一定要树立坚定的信念，敢于迈出自己从未走过的一步，不屈从命运，做自己的主宰，珍惜现在，活出一个全新的自我。
二、放大亮点——扭转家庭教育的错位
大多数中专学生，都是缺点多于优点，因此自卑大于自信，往往做事容易半途而废，容易气馁和一蹶不振，甚至放任自流，失去前进的方向和动力，对于单亲的孩子可能因为一点点小事就产生逆反心理，走极端，做傻事。这就需要教师除了在课堂上对其鼓劲，还要在课下担当心理医生和施爱的爸爸妈妈。切不可抓住其缺点无限放大，而恰恰要相反，要试着在问题学生的身上寻找、挖掘闪光点。教育工作者要坚信：“一滴水里有一个太阳，一片叶里有一个绿色的世界。”无论多么不可救药的孩子，都有其闪光的一面。
对于那些容易退缩的学生教师不要采取责怪的口吻，而是要经常以朋友的方式把他们找来谈心，抓住他们的一个闪光点来扩大，进而用他们自己的亮点来改正或减少他们自身的缺点。并且要和家长站在一起，共同完成这一使命。只有对问题学生的亮点给予充分肯定，帮助他们坚定信念，他们才能慢慢地把我们当成知心朋友，把家长看成自己的知己，才能什么心理话都和我们说，包括烦恼，包括对未来的憧憬，对家庭的看法等等，家长和老师只有了解了他们的想法才能有的放矢地指导他们的行动。如果只盯住学生的缺点，一味地指责和批评，只能使事情变得更糟，尤其是对处于青春期的中专学生，可能会造成不可挽回的后果，甚至影响孩子的一生幸福。
三、寻找支点——畅通家校教育的渠道
职业学校的学生现状，决定着职业学校的教师必须承担起家庭和学校教育的双重使命。但是，如何使更多的家长能认同教师的理念，潜移默化地融入学校的教育理念，自觉地站在教育的前沿则更成为每位教育工作者不可推卸的神圣职责。
首先，与家长经常沟通。科技高速发展的时代，带给人们更多信息的同时也带给人们沟通的无限便利。尽管学校实行全封闭管理，尽管有的家长忙于生计日理万机，但完全可以通过一个网络交流群，可以通过电子邮件、可以通过语音电话等，让家长来了解自己的的孩子在学校的表现，让教师了解学生在家里的习惯和行为，让学校了解家长对学校的建议，弥补了召开家长会文齐武不齐的缺点，减少了家长因路途遥远、工作繁忙而请假带来的损失。
其次，与家长同位同学。每位班主任、每位任课教师、每位教育工作者，都可以在教育实践中，经常地把家庭教育和学校教育进行有机地融合，既充当学校教师，又担当学生家长。帮助家长换位思考，引导他们站在孩子的角度考虑一些问题，并把现在的一些新的教育思想和理念巧妙地渗透给家长。经常地与学生和家长进行多向交流，有利于三者思想达成一致，从而形成一种思维定势，达到教育的最终目的。教育工作者也可以建议家长与学校一同践行《弟子规》，弘扬中国传统文化，参加社会上的一些家长学校、聆听一些关于教育的专题讲座等等，共同提高，一起进步，有沟通的交点，双方教育起孩子就会非常得心应手。
总之，教育实践中，我体会到：起始年级的教育非常重要，尤其家庭教育，它决定着学生对未来的定位。可以说起始年级是学生开启新征程的起点，是学生告别过去的关键点。作为家长应该认识到这一点，作为教育工作者，有责任和义务帮助学生家长寻找到共同教育的支点，重视起家庭教育，最终让每个孩子都成为对社会有用的合格人才。