2015年5月16日，第九届浙江省马克思主义理论研讨会暨浙江省马克思主义学会年会在宁波大学召开。
清澈的眸子 倒映海的远方 娇弱的身影 执著地刻在磐石上 任时光磨洗 墨梅依然绽放 过尽千帆 何处悬挂你的归程 也许 江楼凝望将归于永恒 风干的泪痕 湮没的思念 拍打痴痴等待的岸 破碎了 海面夕阳的残颜
我们在高三政治教学中发现，无论是平时的模考，还是高考，政治主观材料题的命题突出问题意识，整体上具有贴近热点问题、突出主干知识、强化知识内在联系、注重考查知识应用能力等特点，同时还具有较强的自主探究的特色。高三考生答题切入不易，得分不高。学生的能力和试题要求差距较大。下面，我们通过典型例题，为同学们分析破解政治主观材料题的技巧。 材料一：就业是民生之本，然而我国目前的就业形势却不容乐观。一是近期一
从2004年起,我们在认真选用推广杂交水稻良种的同时,选择以四川科农种业有限公司培育的精选Ⅱ优802品种为主,开展"三围"立体强化栽培试验示范,结果表明:强化栽培比常规栽培增
摘 要:信息化技术与实物相结合教学,再加之科学的板书,提纲挈领的歌诀记忆法,能取得极好的教学效果。 关键词:信息化技术 实物 板书 歌诀 在初中生物课中,人体血液循环(其它哺乳动物、鸟类等所有的温血动物也同样)一节内容较复杂学生容易混淆记错,较难掌握。那怎样才能讲好这一节的内容呢?我们采用实物与信息化技术相结合的方法进行教学,取得了很好的效果。 一、以实物辅助教学 循环系统的器
一、果树缺硼症状1.常绿果树(1)出现于叶柄老叶叶柄产生木栓层、龟裂,叶柄变脆、落叶.
植物营养研究表明,在已发现的114种化学元素中,植物生长所必需的仅有16种.这些元素为碳(C)、氢(H)、氧(0)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、硼(B)、铁(Fe)、锌
随着计算机和互联网的广泛普及，网络学习成为一种越来越重要的学习方式。而moodle作为一个得到广泛应用的网络学习平台，它的功能非常强大。本文根据强化理论，介绍了为什么要使用
随着电子科学技术的迅速发展，社会对人才的要求也在不断提高，电子技术传统的教学模式已不适应现代的大学生，电子技术课程的教学理念、教学手段及教学方法等各方面都必须作相应的