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高中物理具有概念的抽象性、物理过程分析的严谨性、规律应用的复杂性等特点．这让很多高中学生伤透脑筋，甚至望而却步。在新课程教学理念的指导下，如果能有效地激发学生学习物理的兴趣．就等于在学习的过程中添加了强效的“催化剂”，甚至可能产生“化腐朽为神奇”的效果。
高中物理如何提高学生的学习兴趣
【摘 要】
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高中物理具有概念的抽象性、物理过程分析的严谨性、规律应用的复杂性等特点．这让很多高中学生伤透脑筋，甚至望而却步。在新课程教学理念的指导下，如果能有效地激发学生学习物理
【机 构】
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定州二中
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年8期
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