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语音是反映交际能力的重要因素之一。然而，我国的大学英语教学，语音一直未受到足够的重视。本文分析了当前非英语专业大学生的语音学习情况，然后根据当前现状提出语音教学应当重视反馈的作用，引导学生进行课外自主学习，运用现代信息技术，加大输出训练，从而弥补课堂教学的不足。
大学英语语音教学探讨
【摘 要】
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语音是反映交际能力的重要因素之一。然而，我国的大学英语教学，语音一直未受到足够的重视。本文分析了当前非英语专业大学生的语音学习情况，然后根据当前现状提出语音教学应当重
【机 构】
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成都理工大学外国语学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年18期
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