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　　学习描绘自然现象的常用手法，能够形象地描绘某种自然现象，并从中寄托自己独特的感受。
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　　在绘景的文章中，还会遇到描写自然现象的情况，如雨雪雷电、日月云雾等。如何描绘好自然现象呢？
　　1.具体写出变化美。任何事物都不是一成不变的，它们时时都在发展变化着，自然现象的变化更像娃娃的脸，说变就变。要写好一种自然现象，就必须准确地抓住它在不同时间不同情况下的变化，具体细致地去描绘，才能真实地反映出它的本质特征来。
　　2.拟人化手法。即将“静”的“死”的对象变“动”变“活”，使之具有人的思想情感，从而增强文章的生动性、形象性，使文章富于感染力。具体运用时要注意全篇都要拟人化，以同一口吻，前后一贯，首尾一致。
　　3.运用联想和想象。描绘某一种自然现象时不能只注意其本身的表面（表象），只重视对这种自然现象的感性认识，还应在所见所闻的基础上适当地产生一些联想和想象。这样文章内容就会更加生动形象，中心思想就会更加鲜明深刻。
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　　雾
　　□张晓春
　　今晨，有大雾。
　　整个小镇，似乎都融进了浓浓的雾中，只有路灯还倔强地闪着微弱的黄光。穿着白色羽衣的雾，用她温柔的臂膀，将小镇轻轻地揽在怀中，用她纤纤的手指抚摩着小镇上的每一棵草，每一棵树，每一幢建筑，以及大街上的每一个人。于是，树木消失了，建筑消失了，人们你看不见我，我看不见你，有时感觉身边有人影飘过，那便是和我一样匆匆赶路的人了。
　　雾，浓浓的，白白的，包围着我。我睁大眼睛，想真切地看清雾的身影，但眼前却只是一味的白，白，白。苏轼云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我想，大概是因为我身在雾中，才不能认清雾的真面目吧！雾证实了我的想法。她抚过我的头发，便在我的头发上凝成晶莹的水珠，顺着脸颊流了下来。我伸出手，想抓住雾，可是她却灵巧地从我的指缝间溜了出去。我的手心感到一丝凉意，这也许就是雾送给我的礼物吧。
　　雾很浓，很美。她用她纯真的乳白色贴近我的心房。我突然产生一种幻觉，觉得我正走着的并不只是我上学的路，还是一条人生之路。在这条路上，随处都可能有雾。在雾的面前，有人会彷徨，有人会退缩，甚至有人会走上歧途——是的，的确有少数人在这无际的大雾中迷失了方向。但是大多数的人仍然找到了正确的出口，明确了他们各自的人生价值。唐代著名诗人陈子昂，在朝政黑暗、“万马齐喑”的社会中，在政治活动受挫的情况下，他在人生的雾中迷惑了，徘徊了，于是登上幽州台，发出了“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的感慨。如今，我们走在现代人生的雾中，既不能重蹈“古人”的旧辙，亦不用顾虑还未见识的“来者”。我们需要的，是勇气，是清醒的头脑。人生路上有时也会出现迷雾，走出这片雾，你就会发现自己的心灵已经升华到了一个新的阶段。相信吧，朋友，只要你鼓足勇气，稳住自己的方向，矢志不渝地走下去，你必将是最终的胜者！
　　校园的铃声提醒了我，我走进校门，发现学校也沉浸在大雾之中，似乎被这浓浓的大雾陶醉了。
　　太阳出来了，雾便悄然褪去，没有留下一丝痕迹。我临窗远眺，远处的高楼、绿树都现出了自己清晰的身影。我心中顿时闪出一首小诗：“雾，悄悄地来，悄悄地去，带来的是清新，留下的是真诚……”
　　点评
　　作者将雾拟人化，形象地描绘出雾朦胧、轻盈的特点，并由眼前自然的雾，想到人生可能遇到的雾，联想自然，信笔道来，表达了要勇敢面对现实的决心及走出迷雾成为胜利者的自信。
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　　请以“听雨”为题，寫一篇不少于600字的作文。
　　思路点拨：可以具体描绘雨在不同时段的变化；可以借雨抒发感悟；可以发挥联想和想象，拓宽雨的意境。