【摘 要】
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课堂提问是小学数学教学的重要手段,是开启学生智慧、促进学生思维、提高学生解决数学问题的重要手段。如果教师的提问出现误区,教学效率就会降低,达不到应有的教学效果。所以,优
【机 构】
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河北省保定市北市区韩庄乡大西良小学
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课堂提问是小学数学教学的重要手段,是开启学生智慧、促进学生思维、提高学生解决数学问题的重要手段。如果教师的提问出现误区,教学效率就会降低,达不到应有的教学效果。所以,优化课堂提问行为,使提问更好的服务于课堂教学,进一步促进学生的全面发展是教师不断探新的课题。
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