“探索”——数学美之源

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数学是人类文明的积累,数学的形式美让人陶醉;数学内涵美对人类文明发展的影响是巨大的,数学思想美在人们生活中的应用十分广泛.数学的美是理性之美,需要学生经过一番深刻的思考方能真正领略其中的美,这种美的感受需要经过一番思维的攀登,就像登山,只有站在较高的位置才能看到更广阔的风景.因此,作为教师的我们要为学生营造敢于创造的氛围,让学生有足够的时间和空间去探索、去发现.只有学生自己主动经历完整的思维过程,才能真正领悟数学之美.
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