【摘 要】
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长期以来,传统的大学英语教学,教师主要讲解英语语言习惯和对西方文化的了解和应用,师生不仅会忽略对中国优秀传统文化的渗透和传承,而且会影响学生的爱国情感,也会误导学生对社会主义核心价值观的正确形成。最近几年,基于对中国传统文化的自信,大学英语教师开始不断探讨,在英语课堂内如何更有效地融入中华传统文化教育,在英语环境下如何潜移默化地帮助学生树立正确的思想意识。因此,该文通过了解英语课堂内对中国文化的融入程度,基于文化自信的背景,从师生不同的角度来分析,在英语课堂内如何传承中国文化、弘扬中国精神,使英语教师进一
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长期以来,传统的大学英语教学,教师主要讲解英语语言习惯和对西方文化的了解和应用,师生不仅会忽略对中国优秀传统文化的渗透和传承,而且会影响学生的爱国情感,也会误导学生对社会主义核心价值观的正确形成。最近几年,基于对中国传统文化的自信,大学英语教师开始不断探讨,在英语课堂内如何更有效地融入中华传统文化教育,在英语环境下如何潜移默化地帮助学生树立正确的思想意识。因此,该文通过了解英语课堂内对中国文化的融入程度,基于文化自信的背景,从师生不同的角度来分析,在英语课堂内如何传承中国文化、弘扬中国精神,使英语教师进一
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