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在地理课堂中巧妙设置议题,引导学生展开思辨,可以有效培养学生的思维品质。文章认为教师在教学中应从不同的内容和位置提取议题、引导学生思辨,有助于从根本上提升学生的地理学科核心素养。
思辨——培育地理学科核心素养的捷径
【摘 要】
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在地理课堂中巧妙设置议题,引导学生展开思辨,可以有效培养学生的思维品质。文章认为教师在教学中应从不同的内容和位置提取议题、引导学生思辨,有助于从根本上提升学生的地
【机 构】
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甘肃省武威市第八中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题“高中名师培养范式研究”(课题批准号:GS[2018] GHBZ056)研究成果
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