【摘 要】
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针对目前高中生青春期的心理现状,大部分学校都采取了一定的措施如个别咨询、团体辅导来解决高中的心理健康教育问题,并取得了一定成效.但学生健康心理的塑造不仅仅是通过某
【机 构】
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石阡县石阡民族中学 贵州 铜仁 555100
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针对目前高中生青春期的心理现状,大部分学校都采取了一定的措施如个别咨询、团体辅导来解决高中的心理健康教育问题,并取得了一定成效.但学生健康心理的塑造不仅仅是通过某一个人或一个心理咨询就能完成和实现的,它的塑造途径应该是多样化的,需要各个科任教师共同完成.科任教师不仅是自己学科的教员,更是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人.所以要以学科教育为载体,充分发挥各学科教育的心理功能,这样不仅能有效地提高学科教育质量,而且能促进学生全面和谐主动地发展.
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