戴着镣铐跳舞——新课程语文教学探讨

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rebornfdgg
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课堂是联系教师与学生的主要场所,是老师的思想与智慧集中体现并向学生展示并吸引他们参与的舞台,是学生的潜质被开发并与老师的想法相碰撞产生更多火花的空间,是教与学的主阵地。新课程要体现语文课程的工具性和人文性,就要尽可能发挥课堂优势,使其成为学生感知与参与的窗口。我们可以通过融情入教,课堂教学情感化,单元教学流程化活动化,"双基"知识独立化等策略,提高学生的参与积极性,真正体现以学生为本,优化教学流程,实现自主、合作、探究学习。
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