论文部分内容阅读
摘要： 计算机是小学生阶段几大主要的课程之一，但是与语数英等文化课不同的是，计算机是到了三年级以后才会学习的学科，由于之前没有接触过，再加上计算机学生本身也具备一定的难度，因此很多同学会出现学习兴趣不高的现象。接下来，本文将结合小学生计算机学习现状，探讨提高小学生计算机学习兴趣的方法和措施。
关键词： 小学生；学习计算机；现状；兴趣
【中图分类号】G622.3【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）08-0108-01
1引言
21世纪的今天属于信息化的社会，针对于计算机的学习十分重要，对于教师来说，一定要从小就培养学生的计算机能力，进而为以后的学习和工作奠定一定的基础，但是在实际学习的过程中，我们却发现，由于是三年级之后才开始接触计算机，再加上部分计算机学习内容确实存在比较高的难度，因此，很多的同学在计算机学习方面都存在一定的障碍和困难，大部分同学面對计算机的学习都存在学习兴趣不高、学习方法不对和重视程度不高等问题，进而使得计算机的学习存在很大的问题，考试的分数也不是很高。倘若这种现象持续下去，将严重影响计算机的学习质量和学习效果，由此可见，探讨提升小学生计算机学习兴趣的重要意义，毕竟只有学习兴趣提升了，学习的积极性和主动性才会随着提升上来。
2小学生计算机学习现状
2.1重视程度不够。
针对于小学计算机的学习存在的一个共性的问题就是无论是教师，家长还是学生，针对于计算机的学习都存在重视程度不够的现象，首先从家长的角度来说，很多家长认为计算机的学习不属于三大主要的文化课之一，因此针对于计算机的学习等于是浪费学生的学习时间，还有一部分的教师认为，学生的年龄过于小，计算机的学习难度比较高，因此对于小学生来说，计算机的学习不是很适用，而针对于学生本身来说，受教师和家长的影响，其本身针对于计算机的学习也存在重视程度不高的现象，进而严重了影响了计算机的学习质量和学习效果。
2.2学习方法不对。
我们常说“师傅领进门，修行靠个人”。针对于任何学科的学习，老师只是起到了讲解知识、引导与指导的作用，针对于我们来说，我们自己要掌握正确的学习方法，只有掌握了正确的学习方法之后，才可以实现学习的积极性和主动性的提升，进而改善我们的学习效果。但是在实际学习计算机的过程中，我们却发现，很多同学针对于计算机的学习所选择的学习方法都是不正确的，由于小学计算的计算机的学习主要学习的是理论知识，因此很多同学针对于计算机的学习都采用死记硬背的方式，缺乏一定的灵活性，也没有掌握到计算机学习内容的实际含义，进而使得计算机学习存在一定的阻碍。
2.3学习兴趣不高。
面对计算机的学习，除了以上几点问题之外，很多同学还存在学习兴趣不高的现象，相比于语数英来说，计算机的学习可能要更陌生一些，很多的学习内容和文科学习内容一样，是需要直接进行背诵的，因此很多同学会觉得计算机的学习比较枯燥，久而久之，就失去了对于计算机的学习兴趣，导致大部分人都存在学习兴趣不高的现象。学习兴趣不高，学习积极性自然就降低了很多，面对于计算机的学习，大家不再主动研究和主动探究，缺乏了学习的主动性和探究性，学习结果十分不理想。
3提升小学生计算机学习兴趣的方法和措施
3.1提升重视程度。
若想改善小学生计算机学习现状，提升小学生计算机学习兴趣，首先应该做的就是提升大家对于计算机学习的重视程度，让大家深刻认识到计算机也是小学生阶段的主要文化课之一，而且计算机的学习对于孩子们以后的法扎是十分重要的，可以给大家举个简单的例子，倘若大家计算机不会使用，那么以后即便是想要玩游戏都不会开电脑，借助于这样的一系列的额方式来提升大家对于计算机的重视程度，在重视程度提升了之后，学习的积极性和主动性自然就会提升上来。
3.2转变学习方法。
除此以外，若想提升小学生计算机学习兴趣，大家还要学着转变原有的学习方法，不能直视单纯采用死记硬背的方式来进行计算机的学习，针对一些概念性的内容，大家可以死记硬背，和学习文科的知识一样，但是针对于一些非概念性的内容，大家要采用实践性教学方法，教师可以教孩子们如何开机、如何打字、如何玩一些电脑中的小游戏，进而提升对于计算机的学习兴趣。另外，针对于计算机的学习应该从入门阶段就给予很高的重视程度和选择正确的学习方法，相信在循序渐进的学习过程中，大家都可以逐渐发现计算机的学习乐趣，进而实现学习兴趣的提升。
3.3联系生活实践进行学习。
任何一门学科的学习，最终的目的还是要为生活实践做服务，因此在计算机学习的过程中，若想提升计算机学习兴趣，除了可以采用以上几点方法之外，我们还可以联系生活实践进行学习，将计算机学习与生活中的一些实践经历进行有效的结合，进而提升大家对于计算机的学习兴趣。比如说在计算机学习的过程中，我们可以让孩子们用Word写一封简短的信给自己的父母，表达一下对于父母的感谢和感恩，这不仅可以实现计算机技能的教授，也算是实现素质教育的渗透和德育教育的渗透。
4结束语
综上所述，我们可以发现，虽然计算机也是小学生阶段几大主要的文化课之一，但是很多同学针对于计算机的学习都存在学习兴趣不高的现象。本文结合小学生计算机学习现状，探讨了提升小学生计算机学习的方法和措施，希望在本文相关的一系列的建议和措施的帮助下，可以帮助同学们提升计算机学习兴趣，进而在高考中取得比较优异的成绩。
参考文献
[1]杜娟. 小学教师培训中关于计算机教学的几点思考[J]. 中国校外教育，2011，（09）：113.
[2]张治忠. 小学计算机教学的几点体会[J]. 教育教学论坛，2011，（12）：193-194.
[3]宁志家. 小学计算机教学的几点体会[J]. 黑龙江教育，2001，（Z2）：87.
关键词： 小学生；学习计算机；现状；兴趣
【中图分类号】G622.3【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）08-0108-01
1引言
21世纪的今天属于信息化的社会，针对于计算机的学习十分重要，对于教师来说，一定要从小就培养学生的计算机能力，进而为以后的学习和工作奠定一定的基础，但是在实际学习的过程中，我们却发现，由于是三年级之后才开始接触计算机，再加上部分计算机学习内容确实存在比较高的难度，因此，很多的同学在计算机学习方面都存在一定的障碍和困难，大部分同学面對计算机的学习都存在学习兴趣不高、学习方法不对和重视程度不高等问题，进而使得计算机的学习存在很大的问题，考试的分数也不是很高。倘若这种现象持续下去，将严重影响计算机的学习质量和学习效果，由此可见，探讨提升小学生计算机学习兴趣的重要意义，毕竟只有学习兴趣提升了，学习的积极性和主动性才会随着提升上来。
2小学生计算机学习现状
2.1重视程度不够。
针对于小学计算机的学习存在的一个共性的问题就是无论是教师，家长还是学生，针对于计算机的学习都存在重视程度不够的现象，首先从家长的角度来说，很多家长认为计算机的学习不属于三大主要的文化课之一，因此针对于计算机的学习等于是浪费学生的学习时间，还有一部分的教师认为，学生的年龄过于小，计算机的学习难度比较高，因此对于小学生来说，计算机的学习不是很适用，而针对于学生本身来说，受教师和家长的影响，其本身针对于计算机的学习也存在重视程度不高的现象，进而严重了影响了计算机的学习质量和学习效果。
2.2学习方法不对。
我们常说“师傅领进门，修行靠个人”。针对于任何学科的学习，老师只是起到了讲解知识、引导与指导的作用，针对于我们来说，我们自己要掌握正确的学习方法，只有掌握了正确的学习方法之后，才可以实现学习的积极性和主动性的提升，进而改善我们的学习效果。但是在实际学习计算机的过程中，我们却发现，很多同学针对于计算机的学习所选择的学习方法都是不正确的，由于小学计算的计算机的学习主要学习的是理论知识，因此很多同学针对于计算机的学习都采用死记硬背的方式，缺乏一定的灵活性，也没有掌握到计算机学习内容的实际含义，进而使得计算机学习存在一定的阻碍。
2.3学习兴趣不高。
面对计算机的学习，除了以上几点问题之外，很多同学还存在学习兴趣不高的现象，相比于语数英来说，计算机的学习可能要更陌生一些，很多的学习内容和文科学习内容一样，是需要直接进行背诵的，因此很多同学会觉得计算机的学习比较枯燥，久而久之，就失去了对于计算机的学习兴趣，导致大部分人都存在学习兴趣不高的现象。学习兴趣不高，学习积极性自然就降低了很多，面对于计算机的学习，大家不再主动研究和主动探究，缺乏了学习的主动性和探究性，学习结果十分不理想。
3提升小学生计算机学习兴趣的方法和措施
3.1提升重视程度。
若想改善小学生计算机学习现状，提升小学生计算机学习兴趣，首先应该做的就是提升大家对于计算机学习的重视程度，让大家深刻认识到计算机也是小学生阶段的主要文化课之一，而且计算机的学习对于孩子们以后的法扎是十分重要的，可以给大家举个简单的例子，倘若大家计算机不会使用，那么以后即便是想要玩游戏都不会开电脑，借助于这样的一系列的额方式来提升大家对于计算机的重视程度，在重视程度提升了之后，学习的积极性和主动性自然就会提升上来。
3.2转变学习方法。
除此以外，若想提升小学生计算机学习兴趣，大家还要学着转变原有的学习方法，不能直视单纯采用死记硬背的方式来进行计算机的学习，针对一些概念性的内容，大家可以死记硬背，和学习文科的知识一样，但是针对于一些非概念性的内容，大家要采用实践性教学方法，教师可以教孩子们如何开机、如何打字、如何玩一些电脑中的小游戏，进而提升对于计算机的学习兴趣。另外，针对于计算机的学习应该从入门阶段就给予很高的重视程度和选择正确的学习方法，相信在循序渐进的学习过程中，大家都可以逐渐发现计算机的学习乐趣，进而实现学习兴趣的提升。
3.3联系生活实践进行学习。
任何一门学科的学习，最终的目的还是要为生活实践做服务，因此在计算机学习的过程中，若想提升计算机学习兴趣，除了可以采用以上几点方法之外，我们还可以联系生活实践进行学习，将计算机学习与生活中的一些实践经历进行有效的结合，进而提升大家对于计算机的学习兴趣。比如说在计算机学习的过程中，我们可以让孩子们用Word写一封简短的信给自己的父母，表达一下对于父母的感谢和感恩，这不仅可以实现计算机技能的教授，也算是实现素质教育的渗透和德育教育的渗透。
4结束语
综上所述，我们可以发现，虽然计算机也是小学生阶段几大主要的文化课之一，但是很多同学针对于计算机的学习都存在学习兴趣不高的现象。本文结合小学生计算机学习现状，探讨了提升小学生计算机学习的方法和措施，希望在本文相关的一系列的建议和措施的帮助下，可以帮助同学们提升计算机学习兴趣，进而在高考中取得比较优异的成绩。
参考文献
[1]杜娟. 小学教师培训中关于计算机教学的几点思考[J]. 中国校外教育，2011，（09）：113.
[2]张治忠. 小学计算机教学的几点体会[J]. 教育教学论坛，2011，（12）：193-194.
[3]宁志家. 小学计算机教学的几点体会[J]. 黑龙江教育，2001，（Z2）：87.