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浅谈学生深思品质的培养

来源 :教育界·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lrg123

【摘 要】

：

【摘 要】思维品质实质是人的思维的个性特征，它反映了每个个体智力或思维水平的差异。小学生由于认知能力的不足，思维的深刻性不够，回答的问题总是很浅显。因此，教师就要通过引导，引发学生深思，培养学生良好的深思品质。　　【关键词】深思 品质 问题 习惯 　　随着基础教育课程改革的不断推进，传统的教师讲授、学生被动接受的教学模式被打破，确立了以学生为主体、教师为主导的教学模式，学生是学习的主人，

【作 者】

：

杨清华 

【出 处】

：

教育界·上旬

【发表日期】

：

2015年11期

【关键词】

：

深思 品质 问题 习惯 

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　　【摘 要】思维品质实质是人的思维的个性特征，它反映了每个个体智力或思维水平的差异。小学生由于认知能力的不足，思维的深刻性不够，回答的问题总是很浅显。因此，教师就要通过引导，引发学生深思，培养学生良好的深思品质。
　　【关键词】深思

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