越南语专业本科生语用能力调查与研究——以云南民族大学为例

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作为交际能力的重要组成部分,语用能力一直是学术界关注的热点问题。文章采用问卷调查法,对越南语专业本科生的语用语言能力和社交语用能力进行调查。结果显示:调查对象具有一定的语用能力,但是并不乐观;调查对象的语用语言能力和社交语用能力不成正比关系。因此,在日常教学中,教师不仅要提高学生的语言能力,而且要注重培养其语用能力。
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