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建筑工程技术专业专升本自考工作经历了漫长的发展过程，职业院校应当认真细致分析发展过程中存在的问题，充分应用自身的教育资源，鼓励学生积极参加自学考试，为学生后期的发展奠定良好基础。本文首先分析了建筑工程技术专业专升本自考存在问题，同时阐述了建筑工程技术专业专升本自考问题解决对策，最后总结全文。
建筑工程 专升本 自考 存在问题 解决对策
【中图分类号】G648【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）05-0187-01
职业院校通过积极社会交流与沟通平台，可探索出一条培养社会急需人才的道路。院校通过开展助学工作，可发挥自学的优势，促使学生将自学与专业课堂结合在一起，以此增强考生的学习效果，提升自学考试教育质量。
1.建筑工程技术专业专升本自考存在问题
（1）各地发展不均衡
各地对建筑工程技术专业专升本自考的认识和重视程度不一样，导致各地自考的发展状况差异较大。此外，由于各地建筑行业的现有基础、规模、管理水平及发展速度不均衡，也使得一些地区建筑工程技术专业专升本自考各类问题普遍存在。
（2）师资配置不合理
由于自考生源无法固定，导致教师配备不合理，大多院校采用的是“拉郎配”，专业教师的安排是随机的、临时的，教师延用的是高效固有的、传统的讲授模式，导致专业辅导“专与本”衔接不足。
（3）教学资源不充分
首先，没有固定的教学资源，学生上课相对处于游击战状态。其次，在教学内容设置上，不能较好地强化自考与专业之间的衔接，学生无法认知到自考的价值。第三，受到教学资源分配不足的影响，教师始终在“考”字上作文章，以考试过关为目的，忽视实践教学，无法保障建筑工程技术专业专升本自考教学质量。
（4）忽视能力培养和技能发展
从学生的角度来说，在建筑工程技术专业专升本自考阶段，只关注考试范围，不注重技能训练；从教师的角度来说，实施的是应试教育，教学过程以知识传授为主；从学校角度来说，不重视实习教学，对任课教师缺乏完善的教学效果体系。
2.建筑工程技术专业专升本自考问题解决对策
基于上述对专升本自考存在问题的分析，职业院校应当结合建筑工程技术专业的教学实际，就相应的问题制定针对性的解决对策。
（1）完善自考法律法规，提高认识
职业院校需要严格遵循国家规定，积极开展专业专升本自考指导工作，强化建筑工程技术专业专升本自考管理，切实将教育主管部门的要求、文件，国家的法律、法规落实到建筑工程技术专业专升本自考实践中，以此保障该专业专升本自考工作的顺利进行。不仅如此，职业院校还需要依据建筑市场的发展需求，顺应经济发展趋势，科学修改行规，完善相关制度。
（2）加强领导，提升职业院校办学动力
通过实际调查我们认为，学校领导对专升本自考工作的态度，直接决定着教师的工作积极性和自考辅导的主动性，也直接影响着专升本学生的参与人数。一般情况下，学校领导若注重建筑工程技术专业专升本自考工作，则会增加经费投入，构建完善的自考教学资源，配备相对稳定的师资队伍。专升本自考存在的问题较多，学生的管理难度较大，正因为如此，学校更应该强化领导，使教师和学生始终在“自”字上动脑筋，坚定“专升本”教与学的信心。
（3）加快学校教学改革和自考制度改革
首先，需要强化专业设置改革，就当前专业设置而言，多为理论型专业，应用型专业设置相对较少。教学过程中专业课教师普遍重视基础理论的讲解与传授。要推动建筑工程技术专业专升本自考的可持续发展，需要强化专业设置改革，增加应用型知识的自考占比，将技能水平纳入考核体系。其次，加强专业教学与行业从业资格证书的对接，强化与建筑施工企业的合作。此外，专升本自考制度要不管改革，不断创新，不断优化，要充分彰顯新时代的教育特征。就建筑工程技术专业来说，要面向建筑行业、施工工艺、施工管理、施工技术，积极开展“学分银行”模式的探索和实践，有机渗透多种教育形式，实现多种形式的“学分互认，切实培养新时代建筑行业实用型、专业型人才。
（4）全面加强学校自考管理工作
首先，教育部门需要不断强化自考工作人员的综合素质与专业技能，定期组织培训，实现人员综合素质、思想觉悟、业务能力的同步提升。其次，职业院校英不断加强专升本自考指导教师的管理，要求他们积极构建灵活开放、富有个性化自学情境，注重学生创新能力和实践技能的培养。第三，院校与教育部门应进一步规范自考学生学籍及成绩管理，积极开展考风诚信建设，严格执行考试制度，严明考场纪律。第四，执行“考教分离”考试制度，保障考试的公平、公正，构建健康、有序、规范的考试环境。与此同时，各职业院校还需要成立自考学生就业指导中心，为建筑工程技术专业专升本自考学生提供就业指导服务。
3.结束语
综上所述，就建筑工程技术专业专升本自考存在的问题，各院校与教育部门应当依据实际情况，深入分析问题产生的原因，科学制定针对性的解决对策，以此提升建筑工程技术专业专升本自考升学率。
参考文献
[1]周智慧.高等职校建筑工程专业继续教育的几点感悟[J]教育视点，2016（13）.83
[2]书书琴.关于专升本自考工作的问题分析及应对策略 [J]华章，2015（11）.96
建筑工程 专升本 自考 存在问题 解决对策
【中图分类号】G648【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）05-0187-01
职业院校通过积极社会交流与沟通平台，可探索出一条培养社会急需人才的道路。院校通过开展助学工作，可发挥自学的优势，促使学生将自学与专业课堂结合在一起，以此增强考生的学习效果，提升自学考试教育质量。
1.建筑工程技术专业专升本自考存在问题
（1）各地发展不均衡
各地对建筑工程技术专业专升本自考的认识和重视程度不一样，导致各地自考的发展状况差异较大。此外，由于各地建筑行业的现有基础、规模、管理水平及发展速度不均衡，也使得一些地区建筑工程技术专业专升本自考各类问题普遍存在。
（2）师资配置不合理
由于自考生源无法固定，导致教师配备不合理，大多院校采用的是“拉郎配”，专业教师的安排是随机的、临时的，教师延用的是高效固有的、传统的讲授模式，导致专业辅导“专与本”衔接不足。
（3）教学资源不充分
首先，没有固定的教学资源，学生上课相对处于游击战状态。其次，在教学内容设置上，不能较好地强化自考与专业之间的衔接，学生无法认知到自考的价值。第三，受到教学资源分配不足的影响，教师始终在“考”字上作文章，以考试过关为目的，忽视实践教学，无法保障建筑工程技术专业专升本自考教学质量。
（4）忽视能力培养和技能发展
从学生的角度来说，在建筑工程技术专业专升本自考阶段，只关注考试范围，不注重技能训练；从教师的角度来说，实施的是应试教育，教学过程以知识传授为主；从学校角度来说，不重视实习教学，对任课教师缺乏完善的教学效果体系。
2.建筑工程技术专业专升本自考问题解决对策
基于上述对专升本自考存在问题的分析，职业院校应当结合建筑工程技术专业的教学实际，就相应的问题制定针对性的解决对策。
（1）完善自考法律法规，提高认识
职业院校需要严格遵循国家规定，积极开展专业专升本自考指导工作，强化建筑工程技术专业专升本自考管理，切实将教育主管部门的要求、文件，国家的法律、法规落实到建筑工程技术专业专升本自考实践中，以此保障该专业专升本自考工作的顺利进行。不仅如此，职业院校还需要依据建筑市场的发展需求，顺应经济发展趋势，科学修改行规，完善相关制度。
（2）加强领导，提升职业院校办学动力
通过实际调查我们认为，学校领导对专升本自考工作的态度，直接决定着教师的工作积极性和自考辅导的主动性，也直接影响着专升本学生的参与人数。一般情况下，学校领导若注重建筑工程技术专业专升本自考工作，则会增加经费投入，构建完善的自考教学资源，配备相对稳定的师资队伍。专升本自考存在的问题较多，学生的管理难度较大，正因为如此，学校更应该强化领导，使教师和学生始终在“自”字上动脑筋，坚定“专升本”教与学的信心。
（3）加快学校教学改革和自考制度改革
首先，需要强化专业设置改革，就当前专业设置而言，多为理论型专业，应用型专业设置相对较少。教学过程中专业课教师普遍重视基础理论的讲解与传授。要推动建筑工程技术专业专升本自考的可持续发展，需要强化专业设置改革，增加应用型知识的自考占比，将技能水平纳入考核体系。其次，加强专业教学与行业从业资格证书的对接，强化与建筑施工企业的合作。此外，专升本自考制度要不管改革，不断创新，不断优化，要充分彰顯新时代的教育特征。就建筑工程技术专业来说，要面向建筑行业、施工工艺、施工管理、施工技术，积极开展“学分银行”模式的探索和实践，有机渗透多种教育形式，实现多种形式的“学分互认，切实培养新时代建筑行业实用型、专业型人才。
（4）全面加强学校自考管理工作
首先，教育部门需要不断强化自考工作人员的综合素质与专业技能，定期组织培训，实现人员综合素质、思想觉悟、业务能力的同步提升。其次，职业院校英不断加强专升本自考指导教师的管理，要求他们积极构建灵活开放、富有个性化自学情境，注重学生创新能力和实践技能的培养。第三，院校与教育部门应进一步规范自考学生学籍及成绩管理，积极开展考风诚信建设，严格执行考试制度，严明考场纪律。第四，执行“考教分离”考试制度，保障考试的公平、公正，构建健康、有序、规范的考试环境。与此同时，各职业院校还需要成立自考学生就业指导中心，为建筑工程技术专业专升本自考学生提供就业指导服务。
3.结束语
综上所述，就建筑工程技术专业专升本自考存在的问题，各院校与教育部门应当依据实际情况，深入分析问题产生的原因，科学制定针对性的解决对策，以此提升建筑工程技术专业专升本自考升学率。
参考文献
[1]周智慧.高等职校建筑工程专业继续教育的几点感悟[J]教育视点，2016（13）.83
[2]书书琴.关于专升本自考工作的问题分析及应对策略 [J]华章，2015（11）.96