单纯血浆置换与血浆置换联合胆红素吸附治疗重症肝炎效果的系统分析

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目的通过文献回顾,系统评价单纯血浆置换(PE)与PE联合胆红素吸附(PE+PBA)治疗重型肝炎的疗效。方法应用计算机检索PubMed、CNKI、万方数据库和维普中文科技期刊数据库,收集有关PE与PBA+PE治疗重型肝炎的随机对照临床研究文献。结果共纳入6篇文献,594例患者,其中297例患者采用单纯PE治疗,297例患者采用PE+PBA联合治疗。PE与PE+PBA在对凝血酶原活动度的影响方面,两者差异无统计学意义(P>0.05),在对血总胆红素(TBIL)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基
其他文献
摘 要:随着社会经济的快速发展,国家的教育改革也在持续深入推进,小学数学教学不仅要引导学生掌握数学知识,同时也要重视学生数学核心素养的培养。在这一背景下,传统灌输式的教学方法已经无法适应现阶段教育改革的要求,教学中就需要教师加大对于教学方法的创新力度。小学数学教学中,合作探究教学方法的应用也越来越普遍,合作探究教学方法不仅具有较强的实践性及科学性,同时具有较强的创新性,有利于实现学生之间的互补,促
摘 要:随着新时期课程改革的推进,“娱教”思想为小学低年级阶段的语文教学提供了新的思路,为学生语文学习兴趣的提升发挥了导引作用。随着时代的发展,越来越多低龄段的学生逐渐展现出愈发强烈的个性发展需求,僵化死板的课堂教学可能会引起这部分学生的排斥。因此,小学语文教师应高度重视对“娱教”思想的深入挖掘与剖析,以近乎娱乐的方式为学生营造轻松愉快的课堂教学氛围,寓教于乐,从而提高课堂教学效率。  关键词:“
摘 要:初中阶段的信息技术教学活动要更贴近学生学习的特点和需求,充分调动学生学习的积极性,提升学生在课堂上的学习效果。教师在明确的教学目标的指导下,开展信息技术的教学活动,让学生成为学习的主人,在任务驱动下,让学生明确学习的具体目标,从而提高学习的效率。因此,教师要立足当下教学的实际,将任务驱动法有效运用到教学当中,做到具体问题具体分析、具体调整和应对,进一步推动信息技术的教学改革,提升教学的质量
目的探讨并研究牙周炎伴慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期(AECOPD)患者相关的牙周指标和龈沟液指标,为临床提供诊治依据。方法选取单纯慢性牙周炎(CP)患者、单纯AECOPD患者、中重度CP伴AECOPD患者和全身及牙周健康体检者各30例分别作为CP组、AECOPD组、CP+AECOPD组和对照组。分别对所有研究对象龈沟液炎症因子[白细胞介素(IL)-6、IL-8、C反应蛋白(CRP)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)],以及牙周指标[出血指数(BI)、探诊深度(PD)、临床附着丧失(CAL)、菌斑指
摘 要:新一轮课程改革对课程功能、内容、结构及学生学习方式等方面都提出了新的要求,这就意味着各学科教学要以新课改的新理念、新要求为指导开展教育教学工作。地理课程是初中课程体系中的基础性课程,也要根据新课改要求进行相应调整,但是从现实来看,当前初中地理教学中还存在一些问题,影响了课程教学效果,需要采取有效举措,真正开展符合新课改要求的初中地理教学,促进学生有效学习,为学生未来的学习和成长打下坚实基础
摘 要:“研学旅行”是现代教育新提出的教学理念,具体而言,研学旅行是以旅行的方式开展体验式学习,让学生体验不同地域的景观与文化,依托集体活动来增强学生的实践运用能力,在社会生活中获得更多的知识与体验。为推动素质教育改革的实施,将研学旅行与高中语文教育相结合,能够全面培养学生的实践能力和创新精神,本文围绕研学旅行的内涵与理念展开研究,结合高中语文教学,重点探讨研学旅行的内涵在高中语文教育教学中的实践
摘 要:创客教育是教育领域中一种新的教学理念,在教学过程中不仅注重让学生掌握基本的知识和技能,还注重让学生在有效运用所学知识的同时实现创新与实践。对于小学信息技术课程教学来说,如何让学生在学习过程中掌握基础的信息技术内容,并在有限的能力范围内开展自我创新和实践活动,是每一位小学信息技术教师需要考虑的问题。文章将以创客教育背景下,信息技术课程教学的具体策略作为切入点展开分析与探讨。  关键词:创客教
摘 要:教育事业的飞速发展,对学生综合素质的要求也越来越高,教师也应该开始采取对策来加强学生核心素养的培养,以此来确保学生身心健康发展。语文本身就是一个综合性较强的学科,特别是在初中古诗文教学中,教师更应该加强对学生核心素养的培养。本文针对现状总结出几点可行的对策,以提高学生语文成绩和核心素养,让其树立正确的人生价值观念,在毕业后得以快速融入社会集体,同时也希望这些观点可以为相关人员提供切实可行的