基于问题式学习的《学前卫生学》课程教学模式研究

来源 :民族高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwuyi
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基于对PBL教学模式的特点、三专生学习的特点以及《学前卫生学》课程要求的综合考虑,认为《学前卫生学》课程教学可以选用PBI。的教学模式;基于问题式学习的《学前卫生学》课程教学模式主要包括五个基本环节,即导入问题、分组分工研究、小组讨论、小组成果汇报和集体反思与评价;同时在应用中还应注意处理好选取合适的教学内容、提升教师教育素质、增加教师与学生共处时间、增加教师间的合作、解决好后续的工作等几个问题。
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