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高校教师心理契约是指高校教师感知到的关于自身应该对高校组织付出什么，同时高校组织应该对其回报什么的一种主观心理约定。本研究通过对北京地区高校教师进行心理契约问卷调查，对高校教师的心理契约结构进行实证分析，得出其形成过程分为主观认知、责任预期、逐步完善、相对平稳四个阶段。
高校教师心理契约形成过程研究
【摘 要】
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高校教师心理契约是指高校教师感知到的关于自身应该对高校组织付出什么，同时高校组织应该对其回报什么的一种主观心理约定。本研究通过对北京地区高校教师进行心理契约问卷调
【机 构】
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中国人民武装警察部队特种警察学院信息技术教研室
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年14期
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