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把握科学类文章阅读在高考中的采分点。以十类高频词句作为提取信息的有效途径。明确科学类文章阅读在高考试题中的设误类型，在训练中掌握解解题的“四步法”。从而达到掌握方法。提升能力的目的。
关注十类词句 洞察十二误区 提升应试能力——谈科学类文章的阅读
【摘 要】
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把握科学类文章阅读在高考中的采分点。以十类高频词句作为提取信息的有效途径。明确科学类文章阅读在高考试题中的设误类型，在训练中掌握解解题的“四步法”。从而达到掌握方
【机 构】
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甘肃民勘三中,甘肃民勘六中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年10期
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师：上一节课我们复习了语言运用的考点阐释、要求及解题方法等，由此可知，扩展语句、压缩语段和选用、仿写、变换句式等考点，在高考中经常交叉、融合考查，有时还结合修辞、语言表达连贯、得体等考点。这节课，我们就以训练为主线，巩固我们所学的知识。 下面，请同学们将“我喜欢诗歌”这个短句，扩展成不少于30字的长句。（板书） 提示和要求：这个短句结构简单，但主谓宾俱全；表意简洁，但笼统。扩展后的长句可进一步
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【摘 要】普通高中的大多数学生成绩平平，而自己本身对学习又不感兴趣，在加上家庭和社会的影响使得这些学生问题不断，而怎样让他们将来更好地走向大学走向社会也是我们普通高中老师重视的，更是家长所期待的，这些学生之所以形成这种情况原因是多方面的，因此我们要因人而异，因事而为。 【关键词】普通高中 问题学生 家庭 社会 一、调查起因 我校是一所普通高中，成立于2000年。学校成立以来，由于招生政策、学校