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［摘要］体育教师是体育事业发展的发起者和推动者，然而其继续教育却影响着整个队伍素质与水平的提高。本文将从年龄、工作量、工资情况以及体育教师对继续教育的认识、培训经费、培训形式等方面，分析研究体育教师继续教育的制约因素，为体育教师继续教育的工作提供一定依据。
［关键词］体育教师 继续教育 技能
［中图分类号］G451［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）04-0219-01
体育教师进行继续教育不仅能够学习新知识，增强自身的素质，完善自身的教学方法，而且能够加强体育教师的人际关系。体育教师作为教师队伍中的重要组成部分，既是体育知识的传播者也是体育知识的学习者，因此体育教师在学习新知识新技能的时候就会受到多方面因素的影响。
一、体育教师的年龄
体育教师是靠自身的身体素质和技能技巧来进行体育教学活动的。体育教师的年龄影响着教学过程中每个动作的完成情况，因此，年龄的问题影响着体育教师是否参加继续教育，反映体育教师队伍发展前景，也反映学校体育活动发展的层次和水平。大部分体育教师的年龄在25～49岁之间，这一阶段的体育教师是体育教学的主要力量，也是体育教师继续教育的重要对象，这年龄之间的体育教师不仅能保障正常的体育教学，还能使体育教师继续教育进入一个良性发展的阶段。这个年龄段无论是教学经验还是个人的教学能力都要高效，这说明这个年龄段的体育教师是学校体育教学、活动的中坚力量。同时，对体育知识、技能、技巧的认识，参加教育的积极性都要高于其他体育教师，因此在对体育教师进行继续教育时，要有所侧重。
二、体育教师的工作量
体育教师的主要工作是完成教学任务，同时指导学生进行课外体育训练和体育锻炼。体育教师通过完成一定的课时数来实现自身的价值。体育教师的工作量是比较大的，主要集中在8～18课时/周之间。由于学校体育教师的数量有限，体育教师除了正常的体育教学任务外，还要负责课余训练、课外体育活动、早操、课间操等。有的学校还需要体育教师来承担其他任务，如管理学校学生的秩序、负责学校的后勤保障。所以体育教师的工作量大，在一定程度上影响了体育教师参加继续教育。
三、体育教师的工资情况
工资收入是体育教师的主要经济来源，体育教师除了要承担家庭的生活费用外，用于继续教育的消费非常有限，因此工资是影响体育教师继续教育的主要原因之一。通过查阅资料发现，体育教师工资收入一般在1000～2000元/月之间，总体工资偏低，这就直接影响到体育教师参加继续教育的积极性。所以教师的工资待遇相应的有所提高，就会促进体育教师进行继续教育，学习新知识。同时也能促进继续教育工作的开展。
四、对继续教育的认识不够
（一）体育教师只重视提高学历，不注重提升自身素质
由于各方面因素的影响，体育教师认为参加继续教育是浪费时间和金钱，同时体育教师参加继续教育是为了提高自己职称、提高自己的工资水平或者是调动到更好的工作岗位。同时，体育教师参加继续教育的目的是为了与其他体育教师进行情感交流，沟通人际关系。他们对学习的内容、形式、目的并不够关注，对提高教学水平、增强自身的素质品质并不重视，并且缺乏对体育教育事业奉献的积极性。因此应加强对体育教师的认识，提高体育教师自身的素质。
（二）学校领导不重视，体育教师地位不高
由于学校安排的工作任务多，使体育教师感觉到自身的工作成绩与回报不成比例。并且更多的体育教师认为领导不重视自己的工作成绩，这说明了体育教师在学校的地位低下。同时现在学校注重学生的素质教育，学校为了提高学生的学习效率，注重学生的智力发育，提高学校的升学率，大量的体育课被其他学科所挤占，使体育教学活动无法正常进行。
五、体育教师继续教育经费不足，培训质量不高
体育教师较为关注的是继续教育的费用问题，大部分的费用都是参加继续教育的体育教师自己承担。由于体育教师的社会地位低，认为体育教师只是带领学生打打球，“放羊式”管理，不能起到锻炼学生身体的作用，因此，学校不愿意再负担体育教师继续教育费用。还由于对自身的学习和提高不重视，他们也不愿在继续教育上投入更多的费用。同时，培训机构师资、设施还不够完善，教育部门投入培训机构经费有限，因此经费的问题严重影响体育教师继续教育的积极性。
六、体育教师继续教育形式单一，培训缺乏深度
目前，大多数培训机构在培训方式上采用集体授课、讲座的形式，培训内容在规定的几天内完成，一是培训时间短，二是培训形式与体育教师需求的体育基本技能、技巧的学习内容不符。在培训内容上大多数以理论课的形式传授给体育教师，而专门的技术性培训却很少，导致继续教育培训的针对性不强，缺乏培训的深度。因此，繼续教育的形式和深度也影响着体育教师参加继续教育的积极性。
七、小结
为了增强体育教师积极地参加继续教育，提高自身的素质，更好地完成教学任务，应该转变体育教师的观念，加大体育教师继续教育的经费投入，改善培训机构师资结构、培训环境，增加各种培训形式。教育部门和学校的领导要端正对学校体育工作和体育教师的认识，要利用各种机会，营造良好的体育工作的氛围。要关心、爱护和尊重体育教师，提供良好的工作条件，使体育教师能够完善自身各种素质，更好地完成学校及社会赋予的责任。
［关键词］体育教师 继续教育 技能
［中图分类号］G451［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）04-0219-01
体育教师进行继续教育不仅能够学习新知识，增强自身的素质，完善自身的教学方法，而且能够加强体育教师的人际关系。体育教师作为教师队伍中的重要组成部分，既是体育知识的传播者也是体育知识的学习者，因此体育教师在学习新知识新技能的时候就会受到多方面因素的影响。
一、体育教师的年龄
体育教师是靠自身的身体素质和技能技巧来进行体育教学活动的。体育教师的年龄影响着教学过程中每个动作的完成情况，因此，年龄的问题影响着体育教师是否参加继续教育，反映体育教师队伍发展前景，也反映学校体育活动发展的层次和水平。大部分体育教师的年龄在25～49岁之间，这一阶段的体育教师是体育教学的主要力量，也是体育教师继续教育的重要对象，这年龄之间的体育教师不仅能保障正常的体育教学，还能使体育教师继续教育进入一个良性发展的阶段。这个年龄段无论是教学经验还是个人的教学能力都要高效，这说明这个年龄段的体育教师是学校体育教学、活动的中坚力量。同时，对体育知识、技能、技巧的认识，参加教育的积极性都要高于其他体育教师，因此在对体育教师进行继续教育时，要有所侧重。
二、体育教师的工作量
体育教师的主要工作是完成教学任务，同时指导学生进行课外体育训练和体育锻炼。体育教师通过完成一定的课时数来实现自身的价值。体育教师的工作量是比较大的，主要集中在8～18课时/周之间。由于学校体育教师的数量有限，体育教师除了正常的体育教学任务外，还要负责课余训练、课外体育活动、早操、课间操等。有的学校还需要体育教师来承担其他任务，如管理学校学生的秩序、负责学校的后勤保障。所以体育教师的工作量大，在一定程度上影响了体育教师参加继续教育。
三、体育教师的工资情况
工资收入是体育教师的主要经济来源，体育教师除了要承担家庭的生活费用外，用于继续教育的消费非常有限，因此工资是影响体育教师继续教育的主要原因之一。通过查阅资料发现，体育教师工资收入一般在1000～2000元/月之间，总体工资偏低，这就直接影响到体育教师参加继续教育的积极性。所以教师的工资待遇相应的有所提高，就会促进体育教师进行继续教育，学习新知识。同时也能促进继续教育工作的开展。
四、对继续教育的认识不够
（一）体育教师只重视提高学历，不注重提升自身素质
由于各方面因素的影响，体育教师认为参加继续教育是浪费时间和金钱，同时体育教师参加继续教育是为了提高自己职称、提高自己的工资水平或者是调动到更好的工作岗位。同时，体育教师参加继续教育的目的是为了与其他体育教师进行情感交流，沟通人际关系。他们对学习的内容、形式、目的并不够关注，对提高教学水平、增强自身的素质品质并不重视，并且缺乏对体育教育事业奉献的积极性。因此应加强对体育教师的认识，提高体育教师自身的素质。
（二）学校领导不重视，体育教师地位不高
由于学校安排的工作任务多，使体育教师感觉到自身的工作成绩与回报不成比例。并且更多的体育教师认为领导不重视自己的工作成绩，这说明了体育教师在学校的地位低下。同时现在学校注重学生的素质教育，学校为了提高学生的学习效率，注重学生的智力发育，提高学校的升学率，大量的体育课被其他学科所挤占，使体育教学活动无法正常进行。
五、体育教师继续教育经费不足，培训质量不高
体育教师较为关注的是继续教育的费用问题，大部分的费用都是参加继续教育的体育教师自己承担。由于体育教师的社会地位低，认为体育教师只是带领学生打打球，“放羊式”管理，不能起到锻炼学生身体的作用，因此，学校不愿意再负担体育教师继续教育费用。还由于对自身的学习和提高不重视，他们也不愿在继续教育上投入更多的费用。同时，培训机构师资、设施还不够完善，教育部门投入培训机构经费有限，因此经费的问题严重影响体育教师继续教育的积极性。
六、体育教师继续教育形式单一，培训缺乏深度
目前，大多数培训机构在培训方式上采用集体授课、讲座的形式，培训内容在规定的几天内完成，一是培训时间短，二是培训形式与体育教师需求的体育基本技能、技巧的学习内容不符。在培训内容上大多数以理论课的形式传授给体育教师，而专门的技术性培训却很少，导致继续教育培训的针对性不强，缺乏培训的深度。因此，繼续教育的形式和深度也影响着体育教师参加继续教育的积极性。
七、小结
为了增强体育教师积极地参加继续教育，提高自身的素质，更好地完成教学任务，应该转变体育教师的观念，加大体育教师继续教育的经费投入，改善培训机构师资结构、培训环境，增加各种培训形式。教育部门和学校的领导要端正对学校体育工作和体育教师的认识，要利用各种机会，营造良好的体育工作的氛围。要关心、爱护和尊重体育教师，提供良好的工作条件，使体育教师能够完善自身各种素质，更好地完成学校及社会赋予的责任。