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太极、八卦、阴阳、五行、河图、洛书,都是人文之元,都是中华文明的本根,也是组成中国古代形而上学体系的重要元素。百年来,形而上学体系在中国哲学史研究中,或被消解,或被降格到形而下的层面。这与中国哲学史在学科建立之初研究者的写作方式、研究态度和价值取向有很大关系。这样的研究方式损害的不仅是形而上学本身,对整个中国哲学史学科发展也造成了不可估量的损失,同时受影响的还有中国人的现实生活世界。重估中国古代形而上学的价值迫在眉睫。