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张继楼的《童年的水墨画》是统编语文教材三年级下册一组儿童诗。作者紧紧抓住乡村儿童的三个不同生活场景进行描绘,分别以“溪边”“江上”“林中”为题,最终整合为“童年的水墨画”长卷。怎样把握儿童诗的“个性”,教出诗情画意?
寻找童年的“笑声”——《童年的水墨画》文本解读与教学策略
【摘 要】
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张继楼的《童年的水墨画》是统编语文教材三年级下册一组儿童诗。作者紧紧抓住乡村儿童的三个不同生活场景进行描绘,分别以“溪边”“江上”“林中”为题,最终整合为“童年的
【机 构】
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长沙市芙蓉区实验小学
【出 处】
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湖南教育(B版)
【发表日期】
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2019年4期
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