【摘 要】
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【内容摘要】电学知识是初三学生要学习的知识，通过电学实验进行教学也是初三物理教学内容的重要组成部分，无论是对理论知识的学习还是实验能力的培养都有明显的优势，本文以电学实验为基础，提出了探究式教学策略和教学设计，对提高教学质量进行了研究。 【关键词】电学实验 初三物理 探究式教学策略 物理实验是初三物理学习中获取知识的重要途径，对培养学生的创造性思维具有重要意义，电学实验的教学不仅仅可以验证物理
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【内容摘要】电学知识是初三学生要学习的知识，通过电学实验进行教学也是初三物理教学内容的重要组成部分，无论是对理论知识的学习还是实验能力的培养都有明显的优势，本文以电学实验为基础，提出了探究式教学策略和教学设计，对提高教学质量进行了研究。
【关键词】电学实验
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【内容摘要】词汇教学是英语教师在工作中的探索重点。简单有趣的记忆方法是学生的兴趣激发点，通过良好的教学环境以及灵活的多媒体辅助，基于语言习得的规律，积极开发感官记忆能效，提高单词记忆效果。 【关键词】单词 英语 记忆 俗话说：“万丈高楼，起于平地。”词汇是英语知识学习的基础，其学习的质量会对初中生后续的英语知识学习效果以及核心素养发展产生直接影响。传统词汇教学中部分老师侧重“教师口授 学生背诵
【内容摘要】作文教学在语文教学中占有十分重要的地位。如果说“听说读写”是语文课最为核心任务的精要概括的话，那么，作文则占了语文课的“半壁江山”。而在初中语文教学中开展个性化作文教学可以有效提高初中生的写作能力和写作技巧。教师在具体教学中合理运用个性化作文教学方式则可以培养学生的自我创造意识，充分激发学生的个性化思维，进而提高学生的创作能力。因此，初中语文教师在开展个性化作文教学时要采取合理的策略，
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【内容摘要】初中数学对于学生来说起着承接小学、启发高中的过渡作用，所以初中学生学习好数学尤为重要，这关乎学生数学思维的养成以及创新应用能力的发展。应用题是初中数学的重要题型，因此老师要了解应用题给学生造成苦恼的原因以及解决方法。所以在本文中，我将会简单介绍一下初中数学应用题“入手难”的原因与方法解读。 【关键词】初中数学 应用题“入手难” 原因 方法解读 数学不仅是学生众多学科中不可缺少的一科
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