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“脚手架”是学生在学习进阶过程中的一个支架,这个支架能够支持学生的学习行为,帮助学生化解学习困难,有效实现学习目标。教师作为教学的组织者、促进者,要善于为学生搭建学习的“脚手架”,支持和引领学生学习。可通过情境助兴、媒体助力、策略助学等为学生搭建数学学习的“脚手架”。
为学生搭建数学学习的“脚手架”
【摘 要】
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“脚手架”是学生在学习进阶过程中的一个支架,这个支架能够支持学生的学习行为,帮助学生化解学习困难,有效实现学习目标。教师作为教学的组织者、促进者,要善于为学生搭建学
【机 构】
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如东县宾山小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年22期
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