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英语教学的主要目的是培养学生的英语能力。听、说、读、写是人们以读写为丁具进行思想交流的基本过程，英语教学是活动的过程。要使学乍高效率地进行英语教学活动，就必须确立以学生为主体的地位，要求学生学会学习、学会自我控制、学会自我监督、学会自我评价，从而形成自主发展的学习习惯和学习策略，因此，我们面临的任务就是实施被动学习向主动学习的转化。笔者认为存方法上应主要从以下几方面着手。