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作业是教师在课后用来检测学生是否已经将课堂上的知识掌握了,它有助于学生巩固课堂上的知识.本文探索了小学语文作业设计的价值,分析小学语文作业设计存在的弊端,提出了改善当今语文作业设计的策略.
小学语文作业设计的策略研究
【摘 要】
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作业是教师在课后用来检测学生是否已经将课堂上的知识掌握了,它有助于学生巩固课堂上的知识.本文探索了小学语文作业设计的价值,分析小学语文作业设计存在的弊端,提出了改善
【机 构】
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福建省三明市大田县实验小学 福建三明 366100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年27期
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