“整合”整在过程里

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《运用细节描写突出人物个性之作文评改》是江苏省震泽中学刘丽华老师执教的语文“整合课”。课题来源于苏教版“必修三”第二个专题的写作指导——《写出人物鲜明的个性》。教学过程中,刘老师成功地运用信息技术改变传统教学结构,使“整合”超越“辅助观”,上升到学生主体感悟方法、发展思维、提高实践能力的层次。
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