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我国教育“市场现象”的管理学意义
我国教育“市场现象”的管理学意义
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:single654321
【摘 要】
:
教育是否是商品,教育能否市场化一度成为教育经济学界争论的热点问题。许多人认为,教育不是商品,教育不能市场化,教育有自身的特点和规律。相反的观点认为教育作为第三产业,
【作 者】
:
柳国辉
【机 构】
:
华中师大教科院
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2000年2期
【关键词】
:
义务教育
市场现象
教育管理学
中国
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教育是否是商品,教育能否市场化一度成为教育经济学界争论的热点问题。许多人认为,教育不是商品,教育不能市场化,教育有自身的特点和规律。相反的观点认为教育作为第三产业,应按经济规律办事,由市场机制来调节,建立教育市场。再探讨的观点认为,笼统地提“教育市场化”太简...
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