【摘 要】
：
摘要：与以往的《化学课程标准》相比，中学化学新课标强调把学生的发展放在教育的核心位置，注重理论与实践的结合，体现出人文性、创新性和实践性等特点。教师作为新课改的动力，首先需要定位好自己与学生的关系，以适应新的学情与课程理念。 关键词：新课改;中学化学教师;学生;要求 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-0088 我国新一轮的基础课程改革如雨
论文部分内容阅读
摘要：与以往的《化学课程标准》相比，中学化学新课标强调把学生的发展放在教育的核心位置，注重理论与实践的结合，体现出人文性、创新性和实践性等特点。教师作为新课改的动力，首先需要定位好自己与学生的关系，以适应新的学情与课程理念。
关键词：新课改;中学化学教师;学生;要求
中图分类号：G633.8
其他文献
摘要：初中历史作为一门基础学科，其目的是通过学习，使学生了解历史，认识人类文明的演化进程，提高学生的文化素质，并树立正确的历史观。单在传统初中历史教学中，由于教师讲解过多，导致大部分学生都处于被动学习状态，缺乏学习历史的积极性，只懂得死记硬背，不具备自主探究能力。本文将分析当前初中历史课程的教学现状，根据实际教学经验为初中历史探究性学习提出发展策略，以期能够更好地促进初中历史课程改革发展。
摘要：近些年来，随着国家教育体制的不断改革，高中的物理教学形式也不断发生变革。传统的高中物理教学模式的教学效率非常低下，学生学习物理知识的积极性和创造性不高，从长远来看，不利于高中物理教学效率的提高，也不利于学生更好地理解和掌握高中物理知识。而高中物理知识比较抽象，可以通过运用模型教学的方法来进行高中物理教学，这样使得高中学生能够更加深刻的掌握物理知识，也有利于提升物理教学的效率。因此，本文主要对
摘要：本文以人教版高中化学必修一《气体摩尔体积》为例，探讨概念课的课型设计。 关键词：高中化学;概念课;探究能力;课例研究 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-0082 高中化学中“概念学习”课型占较大的比例，研究该课型的教学设计，对培养学生科学探究的能力，提高学生科学素养，推进素质教育有重要的实践意义。本文以高中化学必修一《气体摩尔体积》
摘要：班主任要鼓励学生敢于尝试，关心事物的感受，只有自身体会感受，在尝试中自我得出结论。然而，这需要时间，需要机会。班主任要鼓励学生，教他们正视现实，勇敢接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力去做，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。 关键词：农村寄宿制;初中班主任工作;体会 中图分类
2009年，湖北省启动实施“义务教育均衡发展行动计划”，潜江作为第一批试点县市，积极进行了一系列探索，从改革学校办学体制和乡镇教育管理体制人手，以“联校办学”和“联片管理”为
初春的早上,一缕阳光透过窗户落在身上,惬意极了!我正伏案办公,忽然冲进来一个身影,把课本朝我办公桌上一扔,一阵“噼里啪啦”的责怪声劈头盖脸砸过来。“校长,这个班我不带
摘要：班主任是班集体的组织者、教育者、领导者，是培养学生良好的思想品德和指导学生健康成长的导师，从心理品质上讲，学生的效仿性很强，班主任的健康心态可直接影响学生的心理发展，班主任要以自身良好的心态，促进学生的健康发展。 关键词：班主任工作;魅力;宽容;良好的心态 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-0085 班主任工作是一项非常辛苦和琐
摘要：班主任的作用对一个班级来说是起着导向的作用，担任着“慈母严父”的角色，班主任的胜任力可以体现出班主任将工作做得出色，区别与其他教师的一个深层次的特征。核心素养是人们文化素养和思想道德修养的结合，也是对班主任的一个集中体现，可以体现出班主任能否有师德进行教学，让教师可以保持着学习的态度，这样才会积累成核心素养，一步步的胜任该职务，还可以做好，体现出核心的作用。 关键词：班主任;胜任力;核
摘要：本文结合笔者的班主任工作实际浅要谈了五种策略。希望能给广大同行带来帮助。 关键词：班主任;工作策略;教师;学生 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-0087 班主任工作在整个教学过程中扮演着非常重要的角色，一个好的班主任能够带动全班形成良好的学习风气，进而促进全班学生努力学习，不断进步，取得良好的学习成绩，并使学生全面发展，为学生
摘要：教学工作是学校工作的中心，教育教学质量是学校教学工作的出发点和落脚点，是教育工作的核心任务，是衡量办人民满意学校的重要依据，而科学、有效、严格、规范的学校管理则是提高教育教学质量，促进学校发展的根本保证。 关键词：管理模式;有效措施;过程操作;学法指导;强化基础 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-0086 一、创新管理模式，加强