综合性学习案例一则

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[课题]欣赏·设计·表述——竞当发型设计师[活动目的]通过创设现代生活的一个富有挑战的问题情境,激发学生1、欣赏:培植学生健康的审美情趣;2、设计:培养探索、合作、创新的素养;3、观察:实践语文人文内涵对学生精神领域的渗透;4、表述:提高个性化表达能力,培养发散思维。
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