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小学低年级学生在解决问题时，经常出现一些看似好笑而又令人费解的错误，这种错误并不是智力因素所致，而是由于低年级学生的思维尚处于动作感知阶段，常常把学前的生活习惯，思维习惯不自觉地带入作业中，我们称之为非智力因素所致的错误。研究剖析这种现象，寻则克服的办法，
小学数学低年级解决问题易错题成因及对策
【摘 要】
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小学低年级学生在解决问题时，经常出现一些看似好笑而又令人费解的错误，这种错误并不是智力因素所致，而是由于低年级学生的思维尚处于动作感知阶段，常常把学前的生活习惯，思维习惯
【机 构】
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重庆市万州区红光小学
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年12期
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