新课程背景下的英语教学

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vitaminchina
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目的:比较酪蛋白磷酸多肽-无定形磷酸钙(casein phosohopetide-stabilizedamorphous calcium phosphate solution, CPP-ACP)溶液与纳米羟基磷灰石(nanohydroxyapatite, nHAP)溶液
摘要:初中数学是初中生学习的一门重要课程。教师在教学中要积极对教学方法进行改革与创新,通过科学的教学方法帮助学生找到并掌握良好的学习方法,从而取得良好的数学学习效果。我们的中学数学教学,长期以来,对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多,因此教师钻研教材多,研究教法多,而研究学生思维活动较少,因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究,小组合作,主动建构过程。在
【中图分类号】G633.3  作业是学科教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。实际中不少英语教师在布置和处理作业的过程中,常常不自觉地步入"题海"的误区,其结果不仅空耗了自己和学生大量的宝贵时间,而且导致学生厌学,降低了教学质量。本文是笔者对如何有效地规范高中英语
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