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学生要提高语言表达能力,深入理解课文内容,对作者所表述的情感有很好的领悟,就要通过朗读来实现,尤其是低年级学生朗读技能的培养尤为重要,良好语感的形成要从小学低年级开始训练。教师要依据学生的年龄特点,激发兴趣让学生正确读,教给朗读方法让学生巧读,注重评价让学生愿读,以此提高学生的朗读能力。
刍议低年级学生朗读技能的培养
【摘 要】
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学生要提高语言表达能力,深入理解课文内容,对作者所表述的情感有很好的领悟,就要通过朗读来实现,尤其是低年级学生朗读技能的培养尤为重要,良好语感的形成要从小学低年级开
【机 构】
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灵武市第六小学;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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