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一、传统体育教学存在的主要问题1.教学内容滞后以往的教学大纲规定了各个年级具体的教学内容和要求，体育教师根据教学大纲，要求学生学习并掌握规定的知识、技能与动作，然后指导学生练习，最后进行考核、测验、给出学生的成绩，就完成了教学任务。这种教学模式让教师知道体育课该做什么，不该做什么，它强调运动技能、竞技项目的教学，却忽视了学生道德情感、社会适应能力以及心理素质的培养，很不利于学生的全面发展。